1 Školy jako centra celoživotního učení a uznávání Jana Bydžovská KONFERENCE MŠMT K VYUŽÍVÁNÍ ESF VE VZDĚLÁVÁNÍ 30. 10. 2008.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Strategie CŽU ČR a její implementace

Advertisements

Vzdělávání pro konkurenceschopnost Obecně Řídícím orgánem je MŠMT Řídícím orgánem je MŠMT Založen na principu partnerství Založen na principu partnerství.

Kurikulární reforma Únor 2008 PhDr. Maria Bezchlebová

Vize zaměstnavatelů o nastartování systému CŽU Model SR, NSP, NSK a zákon č. 179/2006 Sb., o ověřování a uznávání výsledků dalšího vzdělávání.

Zákon č. 179/2006 Sb. a právní úpravy systému uznávání výsledků dalšího vzdělávání MŠMT Odbor vyššího odborného a další vzdělávání Mgr. Monika Měšťanová.

Národní soustava kvalifikací = řešení situace na trhu práce.

Martin Sycha Konference UNIV 2 KRAJE Ostrava Další vzdělávání v ČR.

NÚV a jeho priority v oblasti celoživotního učení

Rozvoj a implementace Národní soustavy kvalifikací (NSK2) Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Aktuální uplatnění praktických zkušeností na trhu práce z pohledu FDV

LEDNICE 28. – 29. BŘEZEN 2012 ŘEŠENÍ PROJEKTU UNIV 2 KRAJE V JIHOMORAVSKÉM KRAJI 9. KRAJSKÁ KONFERENCE PROJEKTU Jana Bydžovská.

1 PROJEKT UNIV 2 KRAJE Školy jako centra celoživotního učení IPn SETKÁNÍ ŘEDITELŮ STŘEDOČESKÉHO KRAJE

Úvodní konference projektu UNIV 2 KRAJE, PRAHA

PROJEKT UNIV 3 Podpora procesů uznávání Jana Bydžovská Tematická konference projektu UNIV 3 OLOMOUC 18. –

Další vzdělávání v terciárním vzdělávacím sektoru Současnost a výhled do budoucna MŠMT Odbor vyššího odborného a další vzdělávání Mgr. Monika Měšťanová.

Projekt: Analýza dalšího profesního vzdělávání v Pardubickém kraji Návrhy a doporučení Kolektiv autorů: Institut rozvoje evropských regionů,o.p.s. Univerzita.

Neformální vzdělávání jako součást Strategie celoživotního učení ČR Martin Sycha

Rozvoj Národní soustavy kvalifikací podporující propojení počátečního a dalšího vzdělávání Systémový projekt (NSK – Národní Soustava Kvalifikací)

Podpora poskytování dalšího vzdělávání v Pardubickém kraji reg.č.: CZ.1.07/3.2.13/ Představení projektu Ing. Petra Semeráková, manažerka projektu.

Mgr. Jana Brabcová jednatelka Grafia, s.r.o. Konference KONCEPCE DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, 13. června 2012.

Create think tank! Doc. PhDr. Jaroslav Mužík DrSc. Další vzdělávání v ČR.

Implementace ECVET v České republice. HLAVNÍ ZÁSADY ECVET Nástroj k podporování mobility Využití v počátečním i dalším vzdělávání Podpoření stáží v ČR.

SEKTOROVÉ RADY A Národní soustava kvalifikací Konference ESF a vzdělávání, 30.říjen 2008.

Střední školství a trh práce Akční program podpory odborného školství.

Národní soustava kvalifikací. N á rodn í soustava kvalifikac í –  Hlavní cíl: umožnit občanům,

Evropská dimenze odborného vzdělávání Helena Úlovcová Helena Úlovcová Otrokovice 6. – Konference projektu UNIV 2 KRAJE.

Jan Brůha Konference UNIV 2 KRAJE Seč 2012 Další vzdělávání v ČR.

Další vzdělávání v ČR Konference UNIV 2 KRAJE , Liblice.

Další vzdělávání v ČR Konference UNIV 2 Kraje

Rozvoj dalšího vzdělávání jako jedna ze strategických priorit MŠMT Celostátní seminář, Celoživotní učení 12. května 2010 Kroměříž, Dům Kultury Kroměříž.

OSTRAVA 26. – 27. DUBNA 2012 ŘEŠENÍ PROJEKTU UNIV 2 KRAJE V MORAVSKOSLEZSKÉM KRAJI 10. KRAJSKÁ KONFERENCE PROJEKTU Jana Bydžovská.

Konference projektu UNIV 2 KRAJE ve Zlínském kraji PhDr. Helena Marinková, Ph.D.

Podpora počátečního a dalšího vzdělávání prostřednictvím ESF.

Informace o zahájení realizace operačních programů Cíle 1 OP RLZ - Aktuální stav MV RPS, 12. ledna 2005 Ministerstvo práce a sociálních věcí, odbor řízení.

13. ročník mezinárodní konference Investment & Business Forum, Ostrava Role FDV v rámci dalšího profesního vzdělávání Fond dalšího vzdělávání, Na Maninách.

Další vzdělávání v ČR Konference UNIV 2 Kraje , Otrokovice.

Aktuální situace v oblasti DV Procesy uznávání a rekvalifikace

STAV VÝVOJE A VYBRANÉ SOUVISLOSTI NÁRODNÍ SOUSTAVA KVALIFIKACÍ STAV VÝVOJE A VYBRANÉ SOUVISLOSTI.

PŘISPÍVÁME K ROZŠÍŘENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, PODPORUJEME UZNÁVÁNÍ JEHO VÝSLEDKŮ CELOSTÁTNÍ SEMINÁŘ CELOŽIVOTNÍ UČENÍ – KROMĚŘÍŽ 2010 KROMĚŘÍŽ 12.

UNIV 2 KRAJE středních škol Karlovarský kraj Střední odborná škola logistická a SOU Karlovy Vary - Dalovice PaedDr. Vladimíra Štrynclová - ředitelka.

PODPORA DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V ÚSTECKÉM KRAJI CZ.1.07/3.2.06/ Možnosti dalšího vzdělávání Zdroj: MŠMT, NSK, CUCU ÚK o.p.s.

Zákon o uznávání výsledků dalšího vzdělávání (179/2006 Sb.) Rozvoj Národní soustavy kvalifikací podporující propojení počátečního a dalšího vzdělávání.

Škola jako poskytovatel DV Seminář propojování počátečního a dalšího vzdělávání v ČR 24. března 2011 Ústí nad Labem.

Aktuální vývoj v oblasti vzdělávání dospělých Konference k 10. výročí evropského programu Grundtvig 9. září 2010 Praha, Hotel President.

PaedDr. Věra Kolmerová vedoucí oddělení vyššího odborného a dalšího vzdělávání MŠMT konference projektu UNIV 3 Nesuchyně, Aktuální situace.

Druhy DV a strategické směry Seminář propojování počátečního a dalšího vzdělávání v ČR 24. března 2011 Ústí nad Labem.

Aktuální stav dalšího vzdělávání a vize do budoucna Rekvalifikace a dílčí kvalifikace ; Monika Pokorná.

ŘEŠENÍ PROJEKTU UNIV 3 Seminář Seč 6. října 2015.

3. BLOK Aktuality v DV Seminář propojování počátečního a dalšího vzdělávání v ČR 20. prosince 2010 CVLK - Liberec.

Uznávání výsledků neformálního vzdělávání a informálního učení v sítích škol poskytujících vzdělávací služby pro dospělé Projekt je financován Evropským.

Uznávání výsledků neformálního vzdělávání a informálního učení v sítích škol poskytujících vzdělávací služby pro dospělé Projekt je financován Evropským.

1 PROJEKT UNIV 2 KRAJE Školy jako centra celoživotního učení Jana Bydžovská KULATÝ STŮL MŠMT – PŘEDSTAVENÍ INDIVIDUÁLNÍHO NÁRODNÍHO PROJEKTU

Národní ústav odborného vzdělávání Aktuální úkoly v příštím období Jitka Pohanková Celostátní seminář ředitelů středních průmyslových škol Špindlerův Mlýn,

UPLATNITELNOST A PODPORA TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ INOVATIVNÍMI METODAMI Projekty Národního ústavu pro vzdělávání Jana Bydžovská KONFERENCE SOŠ TŘINECKÝCH.

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Regionální stálá konference

Krajský akční plán vzdělávání Středočeského kraje

Střední odborné vzdělávání a trh práce „odpověď na demografický vývoj“

Podpora škol v rámci realizace dalšího vzdělávání v JMK

ŘEŠENÍ PROJEKTU UNIV 2 KRAJE 7. KRAJSKÁ KONFERENCE PROJEKTU

Úvodní konference projektu UNIV 2 KRAJE, PRAHA

Role sektorových rad jako reprezentantů zaměstnavatelů v procesech NSK

Vyhlášení 3. výzvy předkladatelům grantových projektů k předkládání projektových žádostí o finanční podporu z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost,

Další vzdělávání v ČR Konference UNIV 2 Kraje , Liberec.

CENTRUM UZNÁVÁNÍ A CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ OLOMOUCKÉHO KRAJE __________________________________________ Olomouc, Rooseveltova 79 Česká republika.

Setkání kariérových poradců

Podpora polytechnického vzdělávání v Centrech celoživotního učení škol

Vítejte na třetí místní konferenci

Podpora procesů uznávání

Další vzdělávání v ČR Konference UNIV 2 Kraje Karlovy Vary.

„Koncept“ – Koncepce dalšího vzdělávání

Transkript prezentace:

1 Školy jako centra celoživotního učení a uznávání Jana Bydžovská KONFERENCE MŠMT K VYUŽÍVÁNÍ ESF VE VZDĚLÁVÁNÍ

 Další vzdělávání = součást CŽU  Školy jako centra celoživotního učení a uznávání  Co dělá NÚOV pro to, aby se školy staly skutečnými centry celoživotního učení v regionu Části prezentace

Další vzdělávání = součást CŽU  Koncept CŽU  Rychle se měnící se společenské a ekonomické podmínky  Vzdělávání dospělých v Evropě a v ČR  MŠMT podporuje rozvoj DV: Strategie CŽU implementace odbor DV

Rozvoj DV = vyšší zapojení Vytvoření systémového rámce DV Nástroje a prostředky rozvoje DV  Zákon č. 179/2006 Sb. o uznávání a ověřování výsledků DV  Národní soustava kvalifikací (ÚK x DK; KS x HS)  Vyšší dostupnost  Odstranění bariér

Proměna škol v centra CŽU  otevřené instituce poskytující počáteční i nejrůznější druhy dalšího vzdělávání (včetně uznávání výsledků předchozího učení) nejen žákům, ale i dospělým a seniorům, a to jak s ohledem na jejich možnosti, zájmy a předpoklady, tak s ohledem na potřeby regionálního trhu práce

PROČ PRÁVĚ ŠKOLY  mají materiální vybavení;  mají odpovídající personální kapacity;  rozvíjejí spolupráci se zaměstnavateli;

CO JE TŘEBA V PRÁCI ŠKOL ZMĚNIT  rozvinout potřebné profesní kompetence PP: ✔ práce s dospělými vzdělávajícími se; ✔ role průvodce a hodnotitele;  změnit řízení škol;  změnit kritéria pro hodnocení škol;  posilovat postavení škol jejich propojením do sítí;

Co dělá NÚOV pro proměnu škol  svou vizi škol - center CŽU postupně ověřuje a zpřesňuje, využívá k tomu zejména projekty: ✔ KRAJ ✔ CVLK ✔ UNIV ✔ UNIV 2

Co dělá NÚOV pro proměnu škol školy realizují programy DV - zlepšování podmínek pro počáteční vzdělávání, stabilizace pedagogického sboru; školy jsou připravené na realizaci uznávání - stávají se autorizovanými osobami;

Co dělá NÚOV pro proměnu škol školy zapojené do projektu se učí připravovat programy DV - přenos do počátečního vzdělávání; zapojené školy prohlubují spolupráci se zaměstnavateli - využití v počátečním vzdělávání; PP si rozšiřují a inovují své profesní kompetence - přenos do počátečního vzdělávání;

DISKUSE Děkuji za pozornost