RENESANCE A HUMANISMUS Autor: Mgr. Marek Kryška Datum: 29. 3. 2013 Cílový ročník: 7. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A SPOLEČNOST – D, VkO Vzdělávací obor: Dějepis Tematický okruh: Středověk Téma: Renesance a humanismus Metodický list/anotace: Prezentace je určena k výkladu a doplnění učiva, jako podklad pro zápis žáků a opakování probrané látky. Jazyk:čeština Očekávaný výstup: Žák uvede charakteristické prvky, které odlišují renesanční styl a humanismus od středověkého myšlení, uvedou hlavní vědecké osobnosti této doby. Speciální vzdělávací potřeby: žádné Druh učebního materiálu: prezentace Stupeň a typ vzdělávání: základní vzdělávání – druhý stupeň Typická věková skupina:12 - 13

Úvod: 14. – 17. století Itálie - Florencie. Předpoklady: Bohatí měšťané – námořní obchod (Benátky, Janov). Vznik bank (Florencie). Rozvoj řemeslné výroby = manufaktury.

RENESANCE znovuzrození, návrat k antice. Ve výtvarném umění, v literatuře a v životním stylu, obnovení antických vzorů a hodnot – světské náměty. HUMANISMUS lat. Humanus = lidský, myšlenkový směr, ovlivnil vývoj, společenských věd (humanitních) – filozofie, právo … pozornost se věnuje člověku.

Benátky Janov Florencie Řím Práce s atlasem: Vyznačená města zaznač do mapy. Benátky Janov Florencie Řím 1.

Středověk vs. Renesance: Které z následujících tvrzení platí v renesanci? Víra v boha. Víra v lidský rozum. Důraz na pozemský život. Důraz na posmrtný život. Převažuje latina. Latina i rozvoj národních jazyků.

Rozvoj vědy: V renesanci se rozvíjela celá řada věd.Vylušti přesmyčky. ZIKFYA = MIETOANA = CHYMIALE = TROMINOEAS = KATABONI = Fyzika Anatomie Alchymie Astronomie Botanika

Osobnosti vědy: MIKULÁŠ KOPERNÍK Heliocentrismus. Slunce je středem vesmíru, kolem něj obíhají planety, Země se točí kolem osy. 2.

GIORDANO BRUNO Vesmír je nekonečný. Byl upálen – 1600. 3.

První hvězdářský dalekohled. GALILEO GALILEI První hvězdářský dalekohled. Obhajuje heliocentrismus. Spory s církví, hrozí upálení. Odvolal „…a přece se točí.“ 4.

POUŽITÉ ZDROJE Monografie Čechura, J., et al. Dějepis pro 7. ročník základní školy. Dotisk 1. vydání. Praha: SPN- pedagogické nakladatelství, spol. s. r. o., 2001. ISBN 80-7235-002-1. s. 81-84 Mandelová, H., et al. Středověk – dějepisné atlasy pro základní školy a víceletá gymnázia.1. vydání. Praha: Kartografie, 1997. ISBN 80-7011-372-3 Obrázky Obrázek 1.: F l a n k e r. [online]. Volné dílo dostupné na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Map_of_Italy_blank.svg?uselang=cs Obrázek 2.: Ausir. [online]. Volné dílo dostupné na www: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Nikolaus_Kopernikus.jpg Obrázek 3.: Jic. [online]. Volné dílo dostupné na www: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Giordano_Bruno.jpg Obrázek 4.: Monodoke. [online]. Volné dílo dostupné na www: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Galileo_by_leoni.jpg