Vědecké rodové jméno Aquilegia se odvozuje od latinského „aquila“ = orel a v některých národních jazycích je také podle orla pojmenován. Stejně pravděpodobný.

Rostliny na jaře.
Poznáním k udržitelnému rozvoji regionu Místo, kde žijeme
Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 Projekt SIPVZ 2005.
Přírodovědné praktikum 7. roč. POZNÁVÁME JARNÍ ROSTLINY
BYLINY A KEŘE LESA 14..
Jaro Jarní květiny.
Znaky krytosemenných rostlin
Krokusy Krokus je známý jako šafrán
Listy, květy a plody rostlin
GYMNÁZIUM, VLAŠIM, TYLOVA
Vybrané čeledi jednoděložných rostlin I.
M1: LESNICKÁ BOTANIKA ČELEĎ: LILIOVITÉ
Dřišťálovité-Berberidaceae
Stavba květu, květenství
AMARYLKOVITÉ Amaryllidaceae.
Autor modulu: Ing. Radim Církva
PROČ ROSTLINA KVETE Při opylení je pylové zrno přeneseno u nahosemenných rostlin na nahé vajíčko nebo u krytosemenných rostlin na bliznu pestíku. Květy.
JARO.
Květ
Čeleď brukvovité Přídopis Autor: Mgr. Irena Hudcová
Anotace: Soubor se skládá z prezentace, která je námětem
český název POZNEJ JARNÍ BYLINY Podle obrázků poznávej bylinky,
Vysvětlení některých pojmů
Rostliny na jaře 4. ročník
Byliny.
ROZKVETLÉ ZAHRADY, LOUKY A POLE
Barva květů jarních rostlin I.
Amarylkovité Rostliny
Poznávání jednoděložných rostlin
Stavba květu Květenství.
Krytosemenné rostliny
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_INOVACE_368.
JARO Jaro je roční období, které začíná 21. března.
Krytosemenné rostliny.
 Je čeleď jednoděložných rostlin z řádu chřestotvaré (Asparagales). Podle systému APG III jsou sem přidány (jako podčeledi) dříve samostatné čeledi kalokvětovité.
JSOU TO: DŘEVINY A BYLINY.
Části stromů Strom v ročních obdobích Význam zeleně pro člověka
Liliovité Rostliny Vojtěch Vašků 7.C. Popis  -rostou volně v přírodě a jsou pěstovány i jako okrasné -pouze byliny -listy-jednoduché -zásobní látky ukládají.
Čeledi: liliovité a amarylkovité Základní škola Choltice, okres Pardubice - "Učíme se pro život" Šablona: č. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky pomocí.
Povídání o přírodě Vysvětlení některých pojmů. Povídání o přírodě Jaro  Jaro je hezké roční období, kdy se příroda probouzí.  Stromy začínají rašit.
Název SŠ:SOU Uherský Brod Autor:Ing. Pavel Skopal Název prezentace (DUMu): Cibulnaté rostliny L Název sady:Pěstování cibulovin a hlíznatých rostlin (pro.
Jednoděložné, jednodomé Většinou trvalé Výskyt glykosidů, steroidních saponinů a steroidních alkaloidů ->jedovaté Byliny Dříve se dělil na mnoho menších.
Pipal, Veselý, Ringsmuth. Popis  Jednoletky, dvouletky, trvalky  Byliny či keře (vzácně)  Cca 3500 druhů  Listy – většinou střídavé, bez palistů 
Název prezentace (DUMu): Cibulnaté rostliny G - H
VY_32_INOVACE_04-56 Ročník: VII. ročník Vzdělávací oblast:
Narcis Práce s textilem.
Liliovité a amarylkovité rostliny
Čeleď Arekovité Štěpánková Tereza Votrubová Karolína Maršál Jakub.
List a květ.
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál VY_52_INOVACE_15_ opakování: květ
JARNÍ KVĚTINY Březen to je měsíc jara, budí všechny květinky.
Liliovité (Liliaceae)
VY_32_INOVACE_04-57 Ročník: VII. ročník Vzdělávací oblast:
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Kódování materiálu
ROZKVETLÉ ZAHRADY, LOUKY A POLE
Jarní květiny Efektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka
VY_52_INOVACE_23_ Stavba těla semenných rostlin
Autor Mgr. Hana Drchotová Škola ZŠ Bor, Školní 440, Bor, Téma
AUTOR: Mgr. Bc. Alena Machulková
Základní škola a Střední škola CREDO, o. p. s. Číslo projektu: CZ. 1
Škola: Základní škola a Mateřská škola, Kostelní 560, Svoboda n. Úpou,
NÁZEV: VY_52_INOVACE_04_02_04_JARO TÉMA: JARO
Květinové jarní probuzení VY_32_ INOVACE_01_03
Generativní rostlinné orgány
Škola ZŠ Třeboň, Sokolská 296, Třeboň Autor Mgr. Dana Ingvortová Číslo
NÁZEV: VY_52_INOVACE_04_02_08_JARNÍ KVĚTINY
VY_32_INOVACE_08_ROK_jaro