Základní škola Karviná – Nové Město tř. Družby 1383 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_028_6TR_CJ Autor: Mgr. Renata Stalová 1

Název vzdělávacího materiáluNárodní jazyk Číslo vzdělávacího materiáluVY_32_INOVACE_028_6TR_CJ Číslo šablonyIII/2 AutorStalová Renata, Mgr. Ročník6. dle zařazení v ŠVP Vyučovaný předmět dle ŠVPČeský jazyk a literatura TémaNárodní jazyk Očekávaný výstup Žák rozliší projevy realizované spisovným a nespisovným jazykem, vyjmenuje útvary ČJ, vyjmenuje příklady slovanských jazyků Anotace (způsob použití) Inovovaný výukový materiál slouží k seznámení s útvary ČJ a s dalšími slovanskými jazyky Datum vytvořeníDuben 2013 Druh výukového materiáluPrezentace v PowerPointu Klíčová slovaNárodní jazyk, spisovný jazyk, nářečí, obecná čeština, slovanské jazyky, praslovanština Rozvíjené klíčové kompetence Kompetence k učení a k řešení problémů Použitá literatura a zdrojeVlastní CZ.1.07/1.4.00/ – EU Peníze školám METODICKÝ LIST VÝUKOVÉHO MATERIÁLU 2

Člověk se vyvíjel postupně. Dnešní typ člověka se začal utvářet přibližně před lety. Předchůdci člověka se nejdříve dorozumívali zvuky, z kterých se za dlouhou dobu vyvinula řeč. Řeč neslouží pouze k dorozumívání, ale i k vytváření představ a pojmů, k myšlení, vyjádření pocitů, přání, obav. 3

Na světě je několik tisíc jazyků. Příslušníci českého národa se dorozumívají českým jazykem, je to tedy národní jazyk. Český jazyk vznikl ze společného základu všech slovanských jazyků, tzv. praslovanštiny. Slovanské jazyky: a)západoslovanské – čeština, slovenština, polština, lužičtina 4

b)východoslovanské – ruština, běloruština, ukrajinština c)jihoslovanské – slovinština, srbochorvatština, makedonština, bulharština Národní jazyk spisovný jazyk – je stejný na celém území, píší se jím knihy, časopisy, noviny, je vyučovacím jazykem ve školách, používá se na úřadech 5

nespisovné útvary – dělí se podle území, nebo podle společenského prostředí, kde se používají a)nářečí – jsou rozšířené jen na části území a používají se k dorozumívání. Postupně se nářeční rozdíly zmenšovaly a vznikaly tak nadnářeční útvary – obecná hanáčtina, obecná laština. Na území Čech vznikla obecná čeština, která patří k nejrozšířenější formě dorozumívání na českém území. 6

b)slang – je mluva určité zájmové skupiny lidí, která se používá v pracovním prostředí – např. slang železničářský, sportovní c)argot – používá se k utajení obsahu sdělení, např. vězeňská mluva 7

1. Jak se dorozumívali předchůdci člověka? 2. Z čeho vznikl český jazyk? 3. Jaké 3 skupiny slovanských jazyků rozlišujeme? 4. Kde se používá spisovný jazyk? 5. Co patří k nespisovným útvarům? 8

1. Jak se dorozumívali předchůdci člověka? Předchůdci člověka se dorozumívali zvuky. 2. Z čeho vznikl český jazyk? Český jazyk vznikl z praslovanštiny. 3. Jaké 3 skupiny slovanských jazyků rozlišujeme? Rozlišujeme jazyky západoslovanské, východoslovanské a jihoslovanské. 4. Kde se používá spisovný jazyk? Píší se jím knihy, časopisy, noviny, používá se ve škole, na úřadech. 5. Co patří k nespisovným útvarům? K nespisovným útvarům patří nářečí, slang a argot. 9