Slovenské národné hnutie

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
SLOVENSKÝ ROMANTISMUS
Advertisements

České země v první polovině 19. století
Etapy českého národního obrození
Národní obrození František Palacký.
Májovci, ruchovci a lumírovci léta 19. století
Slovania Dejepis Mgr. Eva Leštáková.
Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.
Národ VY_32_INOVACE_03-46 Ročník: 6. Vzdělávací oblast:
VY_52_INOVACE_13_02_obyvatelstvo Evropy
Konzervativizmus Marek Kačmár
Pre zdravie a zdravé životné prostredie
Michal Birás Klasicizmus.
Vznik Rakusko-Uhorska
Ropa a novodobé zdroje energie
VEĽKÁ MORAVA GABIKA ŠTUPÁKOVÁ 7.B.
Otvárame vedeckú konferenciu
Dementný syndróm pri Alzheimerovej chorobe.
Ako sa žilo v minulosti -skanzeny
Viktória Poláková a Martina Belfiová VII.A
Prírodoveda pre 3. ročník: Križanová Denysa
Newtonove pohybové zákony
Vitajte v Hoteli Turiec
Trestné právo Kód ITMS projektu:
Fajčenie Petra Compelová Lucia Koporecová Martina Struhárová
Mária Terézia Lucia Cabajová.
Ľudia v pohybe Vypracoval: Branislav Benčič
Prvá svetová vojna 3.A Dalibor Slúka
Od memoranda k matici slovenskej
Kancelársky balík v edukačnom procese
Andrej Sládkovič Vlastné meno: Andrej Braxatoris
RÍMSKOKATOLÍCKA CIRKEV TRNAVSKÁ ARCIDIECÉZA Katechetické oddelenie Cirkev – Božia rodina (téma) pre 2. ročník ZŠ (určenie) Ing. Zuzana.
Vojtech Mihálik 1926 – Dolná Streda Bratislava
Veronika Vargová Nikola Kanalošová 7.C
Memorandum slovenského národa
Milionár.
Renesančná filozofia Kód ITMS projektu:
Martin Luther a reformácia.
Klasicizmus.
Lyrika Ľudové piesne.
Život v stredovekom meste
SVETOVÁ LITERATÚRA MEDZI DVOMA SVETOVÝMI VOJNAMI (1918 – 1945)
Za tajomstvom lesa v I.B a v I.C
SVIATOSŤ MANŽELSTVA Ježiš chce byť prítomný v rodine. Muž a žena si ho pozývajú už na začiatku, keď uzatvárajú sviatostné manželstvo. Manželia si sľubujú.
Náboženstvo Rómov Mgr. Ingrid Slančíková.
Charles Augustin de Coulomb
Miesta, ktoré by som navštívil v Paríži
Toto je prvý bod prezentácie Toto je druhý bod prezentácie
Kubizmus. Kristián Luksaj 8.B.
Ivana Džoganíková Soňa Rešovská II.B
Romantizmus.
Gravitačná sila.
Milan Rastislav Štefánik
Diskusný príspevok.
Prečo M.R.Štefánik veľa cestoval
Romantizmus.
Mikuláš Galanda: Pieseň
IDEA SLOVANSKEJ VZÁJOMNOSTI
Aký by mal byť dobrý učiteľ
Pamiatky UNESCO 5. ročník
Človek a jeho telo.
RÍMSKOKATOLÍCKA CIRKEV TRNAVSKÁ ARCIDIECÉZA Katechetické oddelenie Ľudská osoba a jej dôstojnosť (téma) pre 1. ročník SŠ Mgr. Andrea Dobošová 2012.
Anton Bernolák Fotogaléria Životopis Štúdiá
Vznik a funkcie peňazí septima.
Tematický celok: „Človek a komunikácia“
Formy vlády Kód ITMS projektu:
Informatika Adriana Petríková 1.A.
Život pravekého človeka
Významní hudobní skladatelia od 17. storočia
Národní obrození Základní škola a Mateřská škola Kateřinice, okres Vsetín projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Č. DUMu: VY_32_INOVACE_07_08_Česká historie.
Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/
Transkript prezentace:

Slovenské národné hnutie Vypracoval: Branislav Benčič Tematický celok: Moderný slovenský národ

Obdobie osvietenstva Pre obdobie osvietenstva bola charakteristická atmosféra vedeckosti, vecnosti a racionalizmu... Silnela potreba kultivovať a vzdelávať ľud, šíriť poznatky a podporovať vedecko –technický pokrok Bol to vek rozumu, vek svetla René Descartes Osvietenstvo – myšlienkové hnutie, ktoré si stanovilo cieľ vyviesť človeka a ľudstvo z temnôt neznalosti a povier a duchovne ich povzniesť, „osvietiť“

Vek svetla, vek rozumu Osvietenský človek sám seba a spoločnosť vnímal akoby zvonka, cez vedu a poznanie...niektorí osvietenci zašli až tak ďaleko, že človeka prirovnávali k dobre pracujúcemu stroju.. Diderot Montesquieu Voltaire Newton Niektorí významní učenci osvietenstva

Romantizmus... Na konci 18. storočia obdobie osvietenstva postupne nahrádza romantizmus... bol obdobím hlbokých citov, túžob po jedinečnosti, nadšenia, ale aj vzbúr a revolty...bolo to myšlienkové a umelecké hnutie, ktoré vystriedalo „suché“ obdobie osvietenstva... Mazzini Puškin Hugo Mácha Byron

Romantizmus bol odmietavou reakciou na osvietenstvo, v dôsledku sklamania z výsledkov Veľkej francúzskej revolúcie a vývinu meštianskej spoločnosti... Človek romantizmu vnímal ľudí aj spoločnosť akoby zvnútra  obracal sa do seba, skúmal a zaoberal sa svojimi citmi, pocitmi, túžbami, intuíciou...bol náladový, impulzívny, nespokojný so svetom okolo neho  túžiaci po náprave... Čajkovskij Schubert Smetana Chopin Verdi Niektorí významní predstavitelia romantizmu

Slovenské národné hnutie Starší názov pre slovenské národné hnutie je slovenské národné obrodenie Prelom osvietenstva a romantizmu môžeme vnímať aj pri formovaní slovenského národného hnutia...kde jeho začiatky spadajú do konca osvietenského obdobia a jeho vrchol do obdobia romantizmu... Ján Kollár Anton Bernolák Ľudovít Štúr Tri generácie slovenských národovcov

Formovanie národného povedomia Koncom 18. storočia sa v Európe začala viesť diskusia o národe, národoch...to bola dovtedy neznáma téma, pretože do 18. storočia bola v spoločnosti dôležitá hlavne príslušnosť k stavu alebo k náboženstvu... Čo je to národ? Národ je spoločenstvo ľudí so spoločnou históriou, jazykom, kultúrou, spôsobom života a územím Učenci tiež pokladali za dôležité znaky národa zvyky, obyčaje a hlavne jazyk Národné povedomie = uvedomovanie si príslušnosti k určitému národu

Habsburská monarchia Habsburská monarchia bola mnohonárodnostnou ríšou, pričom každé etnikum stálo na inej úrovni národného vývinu  boli tu dva hlavné národy – Nemci a Maďari a potom ostatné národy, či etniká ako  Slováci, Česi, Srbi, Chorváti, Slovinci, Rumuni a Rusíni... Habsburská monarchia niesla istý čas aj nelichotivý prívlastok „žalár národov“... prečo tomu tak bolo?

Slováci v monarchii Znak Habsburskej monarchie Nevýhodou pre Slovákov v Habsburskej monarchii bolo, že nemali spoločný literárny jazyk a hovorili viacerými nárečiami... Tiež ich rozdeľoval aj bohoslužobný jazyk: Evanjelici – používali biblickú češtinu Katolíci – používali latinčinu a nárečia Hlavnou požiadavkou bolo vytvorenie jednotného spisovného jazyka, ktorý by spojil a zjednotil Slovákov

Zrod slovenského národného hnutia Slovenské národné hnutie sa rozvíjalo pozvoľne...najskôr len medzi vzdelancami a až neskôr zasiahlo širšiu slovenskú spoločnosť... Najvýznamnejšími osobnosťami, ktoré ovplyvnili formovanie moderného slovenského národa boli, katolícky učenec A. Bernolák a evanjelickí učenci J. Kollár a Ľ. Štúr

Prvá generácia vzdelancov (1780 – 1820) Sformovala sa okolo jej vedúcej osobnosti Antona Bernoláka a preto ju zvykneme nazývať aj bernolákovská alebo osvietenská, keďže pôsobili na sklonku obdobia osvietenstva Svoju činnosť sústredila hlavne na osvetu ľudu a vytvorenie spisovného jazyka Anton Bernolák

Druhá generácia vzdelancov (1820 – 1835) Vytvorila sa okolo básnika Jána Kollára a vedca Pavla Jozefa Šafárika... Zameriavala sa na spoluprácu s ostatnými slovanskými národmi, hlavne slovanským Ruskom... Ján Kollár Pavol Jozef Šafárik

Tretia generácia vzdelancov (1835 – 1848) Sformovala sa okolo jej vedúcej osobnosti Ľudovíta Štúra a preto ju zvykneme nazývať aj „štúrovská“... Sledovala aj politické práva Slovákov v Habsburskej monarchii a vytvorenie spisovného jazyka... Hurban Štúr Hodža

Slovenské národné hnutie osvietenstvo => „vek rozumu“ romantizmus => do popredia sa dostávajú city a vnútorné postoje koniec 18. storočia => u ľudí sa začalo prehlbovať národné povedomie => vedomie príslušnosti k národu, do ktoré patrí jazykovo alebo sa v ňom narodil otázka národa sa stávala čoraz nástojčivejšou znaky národa: ľudová kultúra – folklór, zvyky, obyčaje, jazyk, história Habsburská monarchia => mnohopočetné etniká Slováci dlho nemali spoločný jazyk => katolíci = latinčina + ľudová slovenčina snaha o vytvorenie =>evanjelici = biblická čeština jednotného jazyka 1780 – 1820 => bernolákovská generácia = 1.fáza národného obrodenia 1820 – 1835 => kollárovská generácia = 2.fáza národného obrodenia 1835 – 1848 => štúrovská generácia = 3.fáza národného obrodenia