Zpracovala: Mgr. Monika Dvořáková Speciální základní škola, Česká Kamenice, Jakubské nám. 113, příspěvková organizace ENVIROMENTÁLNÍ VÝCHOVA LIDSKÉ AKTIVITY A PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ průmysl a životní prostředí Zpracovala: Mgr. Monika Dvořáková Speciální základní škola, Česká Kamenice, Jakubské nám. 113, příspěvková organizace

Název projektu Moderní škola Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3202 Označení klíčové aktivity VY_32_INOVACE_31_EV_11 Předmět ENVIROMENTÁLNÍ VÝCHOVA Téma LIDSKÉ AKTIVITY A PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ – průmysl a životní prostředí Autor Mgr. Monika Dvořáková Anotace Seznámení s pojmem průmyslová revoluce Očekávané výstupy Orientace v informacích a pochopení vlivu průmyslu na životní prostředí Jazyk čeština Druh učebního materiálu POWER POINT Cílová skupina/ročník žák Speciální ZŠ/6. - 9. ročník Cíl prezentace Získání nových informací a prohloubení znalostí žáků Časová dotace 20 minut Vytvořeno (škola, dne) Speciální základní škola, Česká Kamenice, Jakubské nám. 113, p. o., 15.3.2013 Speciální základní škola, Česká Kamenice, Jakubské nám. 113, příspěvková organizace

LIDSKÉ AKTIVITY A PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PRŮMYSL A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

PRŮMYSLOVÁ REVOLUCE PARNÍ STROJ ROZVOJ PRŮMYSLU – druhý významný předěl ve vývoji lidské civilizace DOBA PRŮMYSLOVÉ REVOLUCE – prudký rozvoj průmyslu (v 1.pol. 19. stol.) nedostatek energie, která byla do té doby získávána jen spalováním dřeva úbytek lesů nedostatek dřeva, neboť se využívalo i jako hlavní stavební materiál. UHLÍ náhrada za dřevo spalováním uhlí člověk získal velké množství energie využití páry a převod tepelné energie na mechanickou v parním stroji umožňuje rychlý rozvoj techniky a průmyslové výroby. Docházelo k velkému rozvoji měst v továrnách byla dobře placená práce a způsob života ve městech se stával pohodlnější ve městech začalo žít více lidí stěhování do měst z vesnic.

ZHORŠENÍ KVALITY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ Rozvoj průmyslu zhoršení kvality životního prostředí Spalování uhlí zhoršení kvality ovzduší Znečišťující látky ohrožují lesy, půdu, vodu.. Průmyslové oblasti zdevastovaná krajina Znečištěné živ. prostředí ovlivňuje zdraví lidí lidé začali hledat způsoby, jak zdevastované prostředí napravit

Nové zákony Od 60 let 20.stol. se začaly některé státy řídit zákony, které omezují vypouštění škodlivých látek do ovzduší, vody a půdy. Průmyslové závody nejprve nechtěly tyto zákony přijmout. Obyvatelé (spotřebitelé – ti, co nakupují výrobky) už věděli, jak průmysl ovlivňuje i jejich zdraví a poškozuje krajinu začali si vybírat výrobky při nakupování a více se začaly prodávat výrobky z továren, které omezily vypouštění škodlivých látek do životního prostředí. Lidé začínají přemýšlet ekologicky, uvědomují si, co vše průmyslová výroba ničí. Některé průmyslové závody se stále neřídí zákony dopad na životní prostředí je negativní navíc spotřeba i výroba některých výrobků stále narůstá!!!

Výrobci a spotřebitelé Situaci mohou ovlivnit Výrobci Spotřebitelé při nákupu si vybírají výrobky, jejichž výroba neohrožuje životní prostředí PŘÍKLADY EKOZNAČEK: a) značka „Ekologicky šetrný výrobek“ b) evropská ekoznačka c) označení kosmetických výrobků, které nebyly testovány na zvířatech d) označení výrobků, při jejichž výrobě bylo použito více než 90 % sběrného papíru

Speciální základní škola, Česká Kamenice, Jakubské nám Speciální základní škola, Česká Kamenice, Jakubské nám. 113, příspěvková organizace http://office.microsoft.com http://www.starestroje.cz/foto/Wolf-01.jpg http://images.search.conduit.com/ImagePreview/?q=evropsk%C3%A1+ekozna%C4%8Dka&ctid=CT3220468&SearchSource=1&FollowOn=true&PageSource=ImagePreview&SSPV=&CUI=UN45810667414742198&UP=&UM=&start=0&pos=1 http://images.search.conduit.com/ImagePreview/?q=ekologicky%20%C5%A1etrn%C3%BD%20v%C3%BDrobek&ctid=CT3220468&searchsource=1&CUI=UN45810667414742198&start=0&pos=0 http://www.ecmost.cz/img/clanky/K1-K4.JPG http://ekolist.cz/cz/zpravodajstvi/zpravy/pri-vyberu-darku-mohou-pomoci-ekoznacky http://www.proprirodu.wz.cz/images/natur-papir.jpg „Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání v všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.“ POUŽITÉ ZDROJE Speciální základní škola, Česká Kamenice, Jakubské nám. 113, příspěvková organizace