Vzdělávání pro konkurenceschopnost Obecně Řídícím orgánem je MŠMT Řídícím orgánem je MŠMT Založen na principu partnerství Založen na principu partnerství.

Prezentace na téma: "Vzdělávání pro konkurenceschopnost Obecně Řídícím orgánem je MŠMT Řídícím orgánem je MŠMT Založen na principu partnerství Založen na principu partnerství."— Transkript prezentace:

1 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Obecně Řídícím orgánem je MŠMT Řídícím orgánem je MŠMT Založen na principu partnerství Založen na principu partnerství www.esfcr.cz www.msmt.cz www.strukturalni-fondy.cz

2 Globální cíl Globálním cílem OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost 2007-2013 je rozvoj otevřené, flexibilní a soudržné společnosti a posílení konkurenceschopnosti ekonomiky ČR prostřednictvím partnerské spolupráce vedoucí ke zkvalitnění a modernizaci systémů počátečního, terciárního a dalšího vzdělávání, jejich propojení do komplexního systému celoživotního učení a ke zlepšení podmínek ve výzkumu a vývoji.

3 Specifické cíle Rozvoj a zkvalitňování systému počátečního vzdělávání s důrazem na zlepšení klíčových kompetencí absolventů pro zvýšení jejich uplatnitelnosti na trhu práce a zvýšení motivace k dalšímu vzdělávání Rozvoj a zkvalitňování systému počátečního vzdělávání s důrazem na zlepšení klíčových kompetencí absolventů pro zvýšení jejich uplatnitelnosti na trhu práce a zvýšení motivace k dalšímu vzdělávání Adaptace systému terciárního vzdělávání směrem k větší flexibilitě a kreativitě absolventů uplatnitelných ve znalostní ekonomice a zatraktivnění podmínek pro výzkum a vývoj Adaptace systému terciárního vzdělávání směrem k větší flexibilitě a kreativitě absolventů uplatnitelných ve znalostní ekonomice a zatraktivnění podmínek pro výzkum a vývoj Posílení adaptability a flexibility lidských zdrojů jako základního faktoru konkurenceschopnosti ekonomiky ČR prostřednictvím systému dalšího vzdělávání Posílení adaptability a flexibility lidských zdrojů jako základního faktoru konkurenceschopnosti ekonomiky ČR prostřednictvím systému dalšího vzdělávání

4 Co se bude podporovat? Priorita č. 1: Počáteční vzdělávání 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání 1.2 Rovné příležitosti žáků, včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení Priorita č. 2: Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj 2.1 Vyšší odborné vzdělávání 2.2 Vysokoškolské vzdělávání 2.3Lidské zdroje ve výzkumu a vývoji 2.5 Partnerství a sítě Priorita č. 3: Další vzdělávání 3.1 Individuální další vzdělávání 3.2 Podpora nabídky dalšího vzdělávání Priorita č. 4a a 4b: Systémový rámec celoživotního učení (cíl Konvergence a Regionální konkurenceschopnost a zaměstnanost) 4.1 Systémový rámec počátečního vzdělávání 4.2 Systémový rámec terciárního vzdělávání a RLZ ve VaV 4.3 Systémový rámec dalšího vzdělávání Priorita č. 5a a 5b: Technická pomoc (cíl Konvergence a Regionální konkurenceschopnost a zaměstnanost) 5.1 Řízení, kontrola, monitorování a hodnocení programu 5.2 Informovanost a publicita programu 5.3 Absorpční kapacita subjektů implementujících program

5

6 Prioritní osa 1 – počáteční vzdělávání - realizace Metodická podpora v rámci kurikulární reformy – multikulturní výchova, IT, jazykové dovednosti, sociokulturní znevýhodnění, speciální vzdělávací potřeby Korekce a inovace – klíčové kompetence – monitorování, hodnocení, autoevaluace a zjišťování kvality,podpora partnerství a síťování škol s ostatními institucemi a trhem práce Implementace do mezinárodních programů

7 Prioritní osa 1 – počáteční vzdělávání - realizace Rovné příležitosti - IVP, romské etnikum, SVP a nadaní žáci X rasismu a xenofobii Podpora environmentální a multikulturní výchovy, výuka cizinců „záchytné sítě“ x odchodu z počátečního vzdělávání – zájmové a neformální VZD, kariérové poradenství Manažerské schopnosti

8 Prioritní osa 2 – Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj Flexibilita a kreativita absolventů Propojení VOŠ s VŠ systémem Bc. Programy – prakticky zaměřené Mgr. A DSP – pro VaV moduly pro netradiční studenty - starší a již zaměstnané Podpora partnerství a síťování – VaV instituce, soukromý sektor

9 2.2 Vysokoškolské vzdělávání - 1. část Podporované aktivity: Podpora utváření kvalitních týmů. Inovace studijních programů. Rozšíření nabídky vysokoškolského vzdělávání se zvláštním důrazem na technické obory Zavádění a modernizace kombinované a distanční formy studia. Realizace programů reagujících na potřeby trhu práce. Rozšíření výuky v cizích jazycích. Rozšíření výchovy k podnikatelství a inovacím. Zapojení regionálních partnerů do tvorby studijních programů. Další vzdělávání akademických, řídících a administrativních pracovníků.

10 2.2 Vysokoškolské vzdělávání -2.část Podpora praxí a stáží studentů vysokých škol u zaměstnavatelů. Posílení role vysokých škol ve výzkumných činnostech. Motivace žáků k přípravě na studium technických a přírodovědných oborů prostřednictvím spolupráce vysokých škol se základními a středními školami Zavádění a realizace systémů hodnocení kvality. Rozvoj informačních a poradenských služeb o vzdělávacích příležitostech na jednotlivých vysokých školách a o uplatnění jejich absolventů na trhu práce.

11 2.3 Lidské zdroje ve výzkumu a vývoji Podporované aktivity: Podpora vytváření kvalitních týmů výzkumu a vývoje. Další vzdělávání pracovníků výzkumu a vývoje. Zlepšení pracovních podmínek v oblasti výzkumu a vývoje. Podpora mobility pracovníků mezi pracovišti výzkumu a vývoje a podnikatelským sektorem. Podpora zapojení jedinců i týmů do mezinárodních projektů a sítí. Aktivity směřující k využití a popularizaci výzkumu a vývoje a jeho výsledků.

12 Prioritní osa 3 Další vzdělávání Posílení konkurenceschopnosti ekonomiky Podnikatelství, jazykové dovednosti IT Posílení trhu dalšího vzdělávání a poradenství Zájmové a neformální vzdělávání

13 Prioritní osa 4a a 4b Systémový rámec celoživotního učení Propojení s regionálními programy

14 Prioritní osa 5a a 5b Technická pomoc Řízení, implementace, kontrola, monitorování, hodnocení a publicita –propojení s regionálními programy

15 Kdo si bude moci o podporu žádat? Ústřední orgány státní správy Přímo řízené organizace ústředních orgánů státní správy Kraje Města a obce Školy a školská zařízení Nevládní neziskové organizace Profesní organizace zaměstnavatelů Profesní organizace odborové, zaměstnanecké, zaměstnavatelské a oborové Zaměstnavatelé Organizace působící ve vzdělávání a kariérovém poradenství Vysoké školy (všechny typy) Vyšší odborné školy Instituce vědy a výzkumu Vývojová a inovační centra Zdravotnická zařízení Vědecké a výzkumné instituce