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Subjonctif présent Francouzština Autor: Mgr. Dagmar Mynářová
Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/ Francouzština Subjonctif présent Autor: Mgr. Dagmar Mynářová
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Subjonctif présent- formation
on forme à partir de la 3ème personne du pl. et on ajoute les terminaisons: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent ils parl-ent ils finiss-ent ils boiv-ent que je parle que nous parlions que je finisse que nous finissions que je boive que nous buvions que tu parles que vous parliez que tu finisses que vous finissiez que tu boives que vous buviez qu’il parle qu’ils parlent qu’il finisse qu’ils finissent qu’il boive qu’ils boivent Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů
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Verbes irreguliers être – que je sois, que tu sois, qu’il soit, que nous soyons, que vous soyez, qu’ils soient avoir – que j’aie, que tu aies, qu’il ait, que nous ayons, que vous ayez, qu’ils aient aller – que j’aille, que nous allions faire – que je fasse, que nous fassions savoir – que je sache, que nous sachions vouloir – que je veuille, que nous voulions pouvoir – que je puisse, que nous puissions ... Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů
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Exercice 1/ écrire / tu 2/ sortir / ils 3/ recevoir / il 4/ aller / je 5/ connaître / nous 6/ dormir / vous 7/ venir / tu 8/ partir / je Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů
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Řešení 1/ que tu écrives 2/ que ils sortent 3/ qu’il reçoive 4/ que j’aille 5/ que nous connaissions 6/ que vous dormiez 7/ que tu viennes 8/ que je parte Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů
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Emploi A/ avec les verbes exprimant: la volonté, le désir, l’ordre /vouloir, souhaiter, demander .../ le doute, l’incertitude /douter, ne pas être sûr .../ le regret /regretter .../ le sentiment /il faut, il est nécessaire .../ ... Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů
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Conjugez au mode voulu les verbes entre paranthèses.
1/ Il faut que nous .... /vendre/ nos antiquités. 2/ Je préfère que tu ... /lire/ à haute voix. 3/ Je doute qu’il ... /dormir/ plus de six heures. 4/ Je voudrais que tu ... /voir/ ce qui se passe. 5/ Je suis sûr qu’elle ... /faire/ ce qu’elle peut. Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů
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Řešení 1/ que nous vendions 2/ que tu lises 3/ qu’il dorme 4/ que tu voies 5/ qu’elle fait Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů
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Emploi B/ après les conjonctions de subordination qui expriment le but /pour que,.../, le temps /avant que, jusqu’à ce que,.../, la condition /à condition que/, ... Traduisez. 1/ Říkám ti to, abys mi věřil. 2/ Neudělám to, dokud mi to neslíbíš. 3/ Odcházím pod podmínkou, že zůstaneš. Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů
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Řešení 1/ Je te le dis pour que tu me croies. 2/ Je ne le ferai/fais/ pas jusqu’à ce que tu me le promettes. 3/ Je pars à condition que tu restes. Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů
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Emploi C/ dans une proposition indépendante /impératif, exclammation/ Que tout le monde soit prêt! Ať jsou všichni připraveni! Vive la liberté! Ať žije svoboda! que je sache pokud vím Sauve qui peut! Zachraň se kdo můžeš. Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů
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Sources Hendrich J., Radina O., Tláskal J.: Francouzská mluvnice, SPN, 1992, ISBN Tionová A. a kol.: Francouzština pro pokročilé, SPN, 1989, ISBN Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů
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