Projekt:CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace.

Prezentace na téma: "Projekt:CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace."— Transkript prezentace:

1 Projekt:CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona:III/2 Sada:VY_32_INOVACE _OV.2.01Smuteční floristika Vytvořeno:01. 10. 2013 Ověřeno: 03. 10. 2013 Třída:MZ2 Projekt:CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona:III/2 Sada:VY_32_INOVACE _OV.2.01Smuteční floristika Vytvořeno:01. 10. 2013 Ověřeno: 03. 10. 2013 Třída:MZ2 Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

2 Tematická floristika Vzdělávací oblast:Odborné vzdělávání Předmět:Odborný výcvik Ročník:2 Autor: Tůmová Jana Časový rozsah:1 vyučovací hodina Pomůcky: Dataprojektor, notebook s připojením na internet Klíčová slova: Vazačství, aranžování, věnce Anotace: Materiál je určen pro výuku předmětu odborný výcvik. Vzdělávací oblast:Odborné vzdělávání Předmět:Odborný výcvik Ročník:2 Autor: Tůmová Jana Časový rozsah:1 vyučovací hodina Pomůcky: Dataprojektor, notebook s připojením na internet Klíčová slova: Vazačství, aranžování, věnce Anotace: Materiál je určen pro výuku předmětu odborný výcvik.

3 Smuteční floristika  veškerá aranžmá, týkající se posledního rozloučení Zahrnuje: 1) smuteční věnce 2)dekorace rakve a urny 3) smuteční kytice 4) kříže 5)výzdobu smuteční síně nebo kostela

4 1) smuteční věnec  nejtypičtější aranžmá pro smuteční příležitost  souvisí s účastí i útěchou  barevné složení nebývá pestré a vyzývavé  tvoří harmonii a rovnováhu

5 Smuteční věnec se skládá ze dvou částí: a) tělo věnce b) přízdoba

6 a)tělo věnce  tvoří podložka s rostlinným materiálem  možné vytvořit: - ze zeleně - z dekoračních přírodních materiálů - z květů

7  základní typy zeleně: podkladová zeleň - základní materiál k vytvoření zeleného těla - používáme rostliny, které tvoří základ a drží tvar (Picea abies, Picea pungens, Abies, Chamaecyparis, Juniperus, Thuja, Taxus, Buxus) - u věnců vypichovaných do podložky ze zelené aranžovací hmoty lze použít i listy trvalek výplňová zeleň - zajišťuje zpestření zeleného těla věnce barevou i texturou - používáme rostliny stálezelené listnaté keře (Mahonia, Hedera, Prunus laurocerasus)

8 b) přízdoba  může být tvořena: květy - používáme různé druhy řezaných květin - při použití květů nižší jakosti, s kratším stonkem, by neměly být květy deformované, zavadlé či jinak poškozené zelení - kvalitnější a zajímavější listy, výhony rostlin venkovních a skleníkových dekoračními prvky - různé stuhy, šňůry, dekorační kůry apod.

9 Opakování smuteční floristika - veškerá aranžmá, týkající se posledního rozloučení zahrnuje: smuteční věnce, dekorace rakve a urny, smuteční kytice, kříže, ozdoby katafalku, výzdobu smuteční síně nebo kostela smuteční věnec se skládá z těla věnce a přízdoby tělo věnce tvoří podložka s rostlinným materiálem, základní typy zeleně – podkladová nebo výplňová přízdoba bývá tvořena květy, zelení nebo dekoračními prvky

10 Použité zdroje o BITTNEROVÁ, Marie. Floristika. Děčín - Libverda: Střední škola zahradnická a zemědělská Antonína Emanuela Komerse, 2007, 2 sv. (238, 471 s.). ISBN 978-80-239-8923-62. Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména. o BITTNEROVÁ, Marie. Floristika. Děčín - Libverda: Střední škola zahradnická a zemědělská Antonína Emanuela Komerse, 2007, 2 sv. (238, 471 s.). ISBN 978-80-239-8923-62. Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.