VY_32_INOVACE_2P.7_8.05 Autor: Mgr. Pavel Jeřábek Projekt Škola do života CZ.1.07/1.4.00/21.2699 Přírodopis, 7.- 8. třída ZŠ Listopad 2012 Základní škola.

Prezentace na téma: "VY_32_INOVACE_2P.7_8.05 Autor: Mgr. Pavel Jeřábek Projekt Škola do života CZ.1.07/1.4.00/21.2699 Přírodopis, 7.- 8. třída ZŠ Listopad 2012 Základní škola."— Transkript prezentace:

1 VY_32_INOVACE_2P.7_8.05 Autor: Mgr. Pavel Jeřábek Projekt Škola do života CZ.1.07/1.4.00/21.2699 Přírodopis, 7.- 8. třída ZŠ Listopad 2012 Základní škola Žižkov, Kremnická 98, Kutná Hora Klíčová slova: želva žlutohnědá, želva obrovská, želva bahenní, kareta, kožatka, krokodýl, gaviál, aligátor, kajman Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

2 11 2 3 4 5 6 7 8 9 1023456789 10

3 http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Nabeulensis_sarda1.JPG Želva žlutohnědá

4 http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Tortoise.aldabra.750pix.jpg Želva obrovská

5 http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Emys_orbicularis_2009_G1.jpg Želva bahenní

6 http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Hawaii_turtle_2.JPG Kareta obrovská

7 http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:LeatherbackTurtle.jpg Kožatka velká

8 Hlavní skupiny krokodýl ů Aligátoři a kajmani Krokodýli Tomistoma a gaviál Kajmani - mají široký tupý čenich a příčný hrbol před očima Aligátoři - mají široký tupý čenich a nozdry oddělené rýhou Krokodýli – mají protáhlý trojúhelníkový čenich Gaviál – má protáhlé čelisti a rozšířený čenich

9 Jak je poznám? gaviálkajmankrokodýlaligátor

10 http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:YoungNileCrocodile.jpg Krokodýl nilský

11 http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Bristol.zoo.westafrican.dwarf.croc.arp.jpg Krokodýl čelnatý

12 http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Alligator_in_the_Okefenokee.jpg Aligátor severoamerický

13 http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Spectacled_Caiman.JPG Kajman brýlový

14 http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Indian_Gharial_Crocodile_Digon3.JPG Gaviál indický

15 Metodický list Žákům se postupně odkrývají obrázky živočichů, žáci doplňují rodová a druhová jména. Správná odpověď se ukáže při dalším kliknutí. Prezentaci lze použít i formou soutěže (kdy si žáci sami vybírají na interaktivní tabuli z listu č.2 čísla obrázků, které se poté rozkryjí), případně k ústnímu či písemnému opakování. Anotace: Prezentace slouží k procvičení správného pojmenovávání živočichů podle vnějšího vzhledu a podle důležitých popisných informací

16 Zdroje Zdrojem obrázků je www.wikipedia.cz, přímý odkaz je uveden u každého obrázku, příp. vlastní zdroje autora. Objekty použité k vytvoření prezentace jsou vytvořeny v programu MS PowerPoint Použitý software: držitel licence - ZŠ Žižkov, Kremnická 98, Kutná Hora Microsoft Powerpoint 2010 – součást Microsoft Office XP Professional