Antika II www.zlinskedumy.cz Název školyGymnázium Zlín - Lesní čtvrť Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/34.0484 Název projektuRozvoj žákovských kompetencí pro.

Prezentace na téma: "Antika II www.zlinskedumy.cz Název školyGymnázium Zlín - Lesní čtvrť Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/34.0484 Název projektuRozvoj žákovských kompetencí pro."— Transkript prezentace:

1 Antika II www.zlinskedumy.cz Název školyGymnázium Zlín - Lesní čtvrť Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/34.0484 Název projektuRozvoj žákovských kompetencí pro 21. století Název šablonyIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMAntika II Označení DUMVY_32_INOVACE_07_2_04 Mgr. Vlastimil Hrbáček Datum30. 8. 2013 Vzdělávací oblastUmění a kultura Vzdělávací oborVýtvarná výchova Tematický okruhDějiny výtvarného umění Ročník1. ročník a kvinta gymnázia

2 Antika a její odkaz Období starověku, které se vztahuje na existenci řecké a římské civilizace Antická kultura vytvořila základ kultury evropské Umělecky na ni navazuje především renesance, klasicismus, v širším měřítku nalezeme souvislosti i v současnosti (literatura) Ve výtvarném umění nacházíme odkazy především v oblasti architektury a sochařství

3 Pozorně sleduj text i obrazový materiál V průběhu prezentace tě čekají otázky a úkoly V první řadě si zkus vzpomenout na náměty a postavy antické kultury, jak je znáš z literatury (filmu)

4 Pojmenuj postavy na kopii původního obrázku a přiřaď k nim významnou událost historie http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AAchilles_.jpg

5 Pojmenuj postavy na kopii původního obrázku a přiřaď k nim významnou událost mytologie http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AAtlas_Typhoeus_Prometheus.pdf

6 Pojmenuj postavu na obrazu italského renesančního malíře Tiziana a přiřaď k ní související vlastnosti http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ATizian_102.jpg

7 Pojmenuj postavu na obrazu nizozemské barokního malíře Petera Paula Rubense a přiřaď k nim související události mytologie http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3APeter_Paul_Rubens_032.jpg

8 Pojmenuj postavu, kterou zpodobňuje socha na fotografii a přiřaď jí typické vlastnosti http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AAchilleion_Sculpture_Corfu.jpg

9 Pojmenuj postavu, kterou zpodobňuje skulptura zakladatele moderního sochařství Augusta Rodina na fotografii a přiřaď jí typické vlastnosti http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ALa_toilette_de_V%C3%A9nus_A_Rodin_Lille_2918.jpg

10 Pojmenuj postavu, kterou zpodobňuje socha z 18. století v Litvínově a přiřaď jí typické vlastnosti http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ASocha_Herkula_Litv%C3%ADnov_2.jpg

11 Pojmenuj postavu, kterou zpodobňuje socha z 18. století v Berlíně a přiřaď jí typické vlastnosti http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ABerlin%2C_Mitte%2C_K%C3%B6llnischer_Park%2C_Herkules_im_Kampf_mit_dem_Nemeischen_L %C3%B6wen%2C_Schadow_und_Boy.jpg

12 Úkoly - řešení Atlas a Prométheus – Atlas drží nebeskou klenbu a Prométheus by potrestán Diem za to, že lidem donesl oheň Achilles a Hektor v souboji během Trójské války (Trója proti Řecku) Achilles – síla, bojové umění, nesmrtelnost – zabít ho mohla pouze rána do paty – achilova pata

13 Úkoly - řešení Prométheus a orel – Prométheus by potrestán tak, že mu orel každý den vykloval játra, zachránil ho Perseus Venuše (v Řecku Afrodita) – bohyně krásy, lásky Venuše a její ranní toaleta

14 Úkoly - řešení Héraklés (v Římě Herkules) – polobůh (syn Dia), který vykonal mnoho slavných činů – např. zabil lidožravého lva