Příprava VŠB-TU Ostrava na práci v e-learningu Jan Kopečný, Adrian Jankovský.

Prezentace na téma: "Příprava VŠB-TU Ostrava na práci v e-learningu Jan Kopečný, Adrian Jankovský."— Transkript prezentace:

1 Příprava VŠB-TU Ostrava na práci v e-learningu Jan Kopečný, Adrian Jankovský

2 Úvod Hit období Nejasný výklad pojmu

3 E-learning – týmová práce Pomíjení pedagogické stránky procesu Nutnost formovat a vzdělávat týmy

4 Složení tvůrčího týmu Odborník na věcný obsah Odborník na konkrétní prostředí Grafik, designer Technický personál

5 Složení presentačního týmu Vedoucí kurzu Tutor Technický správce kurzu

6 Příprava VŠB-TUO Příprava odborníků na distanční vzdělávání Grant FRVŠ 2001 Příprava odborníků na e-learning 2002 Skupina technické podpory

7 Výběr prostředí Vlastní výukové prostředí Barborka Zakoupit software Co univerzita to jiné prostředí

8 Kriteria hodnocení Vlastnosti software Česká lokalizace hlavních rozhraní Intuitivní ovládání Robustnost software Tisk materiálů z prostředí Podpora plánování aktivit studenta

9 Kriteria hodnocení Tvorba obsahu Přidávání multimediálních formátů Práce s časovou osou Nástroje pro úpravu vzhledu kurzu Rychlost zobrazení obsahu

10 Kriteria hodnocení Přenositelnost Zpracování interakce s kurzy dle standardů Nezávislost aplikačního serveru na použité platformě Možnost exportu kurzů v DHTML Pracnost výměny materiálů s jinými Snadnost expedice na CD-ROM

11 Kriteria hodnocení Nástroje pro aktivizaci studentů Diskuze asynchronní Pracovní skupiny společných projektů Vytváření pomůcek (slovníček, index..)

12 Kriteria hodnocení Sledování kurzu, evaluace Autotesty Ověřování znalostí Plnění cílů Úspora organizaci Úspěšnost studentů Sledování problémů

13 Hodnocená prostředí WebCT Toolbook Instructor II Macromedia Authorware Learning Space Tutor 2000 Eden

14 závěr Vhodným řešením se jeví kombinace vývojového prostředí Tool Book Instructor II resp. Macromedia Authorware a řídícího systému Tutor 2000