Genealogie Základní škola Kutná Hora, Kremnická 98

Prezentace na téma: "Genealogie Základní škola Kutná Hora, Kremnická 98"— Transkript prezentace:

1 Genealogie Základní škola Kutná Hora, Kremnická 98
VY_32_INOVACE_3D.6.03 Genealogie Autor: Kateřina Vyčichlová Projekt Škola do života CZ.1.07/1.4.00/ Dějepis, 6. třída ZŠ Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost

2 Genealogie Pomocná věda historická, která zkoumá vztahy mezi lidskými jedinci. Ty vyplývají z jejich společného rodového původu. Základní pojmy jsou prameny, pokrevenství, vývod, rozrod a rodokmen.

3 Prameny Vychází z nich genealogie. Před zavedením matrik jsou to pouze listiny, úřední a veřejné knihy. Situace se zjednodušuje od 18. století, kdy se povinně zavádějí matriky. Matrika je veřejný úřední seznam, nejčastěji jmen. U nás jde o seznam narození, sňatků, registrovaného partnerství a úmrtí. Vedou je matrikáři na matričních úřadech.

4 Pokrevenství Vztah mezi osobami, které pocházejí z jediného předka.
Zjišťování je možné dvojí cestou. Od jedince k jeho předkům Od jedince k jeho potomkům

5 Typy genealogických výsledků
Vývod – souhrn předků jednotlivce Rozrod – soupis potomků jednotlivce Rodokmen - všichni předci po přeslici a po meči (s ohledem na složitost se jde často po mužské linii – u manželek se uvádějí pouze základní informace).

6 Pracovní list Pokuste se zjistit co nejvíce o svých předcích a sestavit si malý rodokmen. Pro zjednodušení budeme muže psát do hranatého rámečku a ženy do kulatého rámečku.

7 Metodické pokyny k prezentaci
Jsou umístěny ve skrytém snímku. Autor: Mgr. Kateřina Vyčichlová První pololetí, září Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Klíčová slova: šestý ročník, historie, dějepis, genealogie, rodokmen Tato prezentace je cílená spíše na praktické využití poznatků. Její součástí není ani zápis. Žáci by se spíše měli seznámit s principem tvorby rodokmenu a pokusit se jednoduchý rodokmen vytvořit. Je třeba ošetřit citlivé údaje (př. uvádět třeba jenom roky narození, pokud nechtějí, nemusí někoho uvést). Následně je dobré si s nimi sednout a popovídat si o výsledcích – co je překvapilo atd. Mohou se pokusit rodokmen vytvořit i na počítači. RULF, J., VÁLKOVÁ, V.: Dějepis pro 6. ročník ZŠ. 2. vyd. Praha: SPN, s. ISBN MANDELOVÁ, H. a kol.: Dějiny pravěku a starověku. 1. vyd. Liberec: Dialog, s. ISBN kol. autorů: Dějepis 6: Učebnice pro ZŠ a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, s. ISBN HARNA, Jos., FIŠER, R.: Dějiny českých zemí I. 1. vyd. Praha: FORTUNA, s. ISBN