15.1 CELÁ ČÍSLA Večer ukazoval teploměr +5 °C a ráno -1 °C.

Prezentace na téma: "15.1 CELÁ ČÍSLA Večer ukazoval teploměr +5 °C a ráno -1 °C."— Transkript prezentace:

1 15.1 CELÁ ČÍSLA Večer ukazoval teploměr +5 °C a ráno -1 °C.
Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 15.1 CELÁ ČÍSLA Večer ukazoval teploměr +5 °C a ráno -1 °C. Nejhlubší místo v Tichém oceánu je Mariánský příkop m pod mořem. V některých hlavních městech Evropy byla naměřena tato teplota: Praha °C Madrid °C Londýn °C Řím °C Oslo °C Atény °C Berlín °C Najdeš tyto teploty na teploměru? Autor: Mgr. Yveta Hercogová

2 Elektronická učebnice - II
Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 15.2 NOVÉ TERMÍNY A NÁZVY Číselná osa – celá čísla znázorňujeme na číselné ose. Absolutní hodnota – vzdálenost obrazu čísla od obrazu 0 na číselné ose, je to vždy číslo kladné nebo nula. I-3I = 3 absolutní hodnota čísla -3 je 3 I4I = 4 absolutní hodnota čísla 4 je 4 I0I = 0 absolutní hodnota čísla 0 je 0 Čísla opačná – dvě různá čísla, která mají stejnou absolutní hodnotu. opačné číslo k číslu -3 je 3 opačné číslo k číslu 7 je -7

3 Elektronická učebnice - II
Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 15.3 CO SI ŘEKNEME NOVÉHO? * Porovnávání celých čísel * Sčítání, odčítání = = 9 – 15 = 7 + (-6) = * Násobení -6 . (-8) = 7 . (-6) = = * Dělení 3 : (-1) = -25 : (-5) = -18 : 2 =

4 15.4 PROCVIČENÍ A PŘÍKLADY . - = + - . + = - + . + = + + . - = -
Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 15.4 PROCVIČENÍ A PŘÍKLADY Sčítání 5+ 3 = 8 obě čísla jsou kladná = -2 jedno číslo je kladné, druhé záporné -5 + (-3) = -8 obě čísla jsou záporná = -5 číslo celé plus nula Odčítání - platí znaménkové pravidlo: * pokud je před závorkou + znaménka v závorce se nemění * pokud je před závorkou - znaménka se změní na opačná Násobení Dělení . - = + = - = + = - + : + = + + : - = - : - = + - : + = -

5 x - 15 . (-3) - 5 : x 15.5 PROCVIČENÍ A PŘÍKLADY -25 + ( -16 )
Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 15.5 PROCVIČENÍ A PŘÍKLADY -25 + ( -16 ) - ( +12 ) - ( -10 ) x x - 15 . (-3) - 5 : x

6 . 2 -24 : (-5) x y . (+6) 15.6 PRO ŠIKOVNÉ
Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 15.6 PRO ŠIKOVNÉ -24 . 2 x . (+6) y : (-5)

7 Elektronická učebnice - II
Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Mathematics 15.7 CLIL – The temperature Write the temperature to the chart for each day and then note the temperature to the graph. Graph Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

8 15.8 TEST Nejmenší trojciferné záporné číslo je:
Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 15.8 TEST Nejmenší trojciferné záporné číslo je: a/ b/ c/ d/. 0 Pro která čísla platí, že jsou větší než -2 a menší než 3? a/. 0, 1, -1, b/. -1, 0, 1, c/. -2, 2, 0, 1 d/. 0, 1, -1, 3 Pokud násobíme dvě záporná celá čísla, výsledek je vždy: a/ b/. záporný c/. kladný d/. stejný Které číslo -100 a +1 je větší? a/ b/. jsou stejná c/ d/. Žádné Ráno teploměr ukazoval -7°C, pak teplota stoupla o 4°C, pak opět stoupla o 9°C, klesla o 2°C, stoupla o 3°C, klesla o 6°C a nakonec opět klesla o 5°C. Jaká je konečná teplota? a/. 20°C b/. 100°C c/. -8°C d/. -4°C Odpověď 1. a 2. b 3. c 4. a 5. d

9 Elektronická učebnice - II
Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika 15.9 ZDROJ Šarounová, A: Matematika II pro 6. ročník ZŠ, Prometheus Šarounová, A: Matematika I pro 7. ročník ZŠ, Prometheus Obrázky Google

10 15.10 ANOTACE Autor Mgr. Yveta Hercogová Období 07 – 12/2011 Ročník
Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika ANOTACE Autor Mgr. Yveta Hercogová Období 07 – 12/2011 Ročník 7. ročník Klíčová slova Celá čísla, číselná osa, absolutní hodnota Anotace Prezentace popisuje pojem celé číslo a početní operace s celými čísly.