Identifikátor materiálu: EU – 14 - 15 Anotace Žák se seznámí s životem a tvorbou J. Hanzlíka…. Autor Tomáš Krsek Jazyk Čeština Očekávaný výstup Seznámí.

Prezentace na téma: "Identifikátor materiálu: EU – 14 - 15 Anotace Žák se seznámí s životem a tvorbou J. Hanzlíka…. Autor Tomáš Krsek Jazyk Čeština Očekávaný výstup Seznámí."— Transkript prezentace:

1

2 Identifikátor materiálu: EU – 14 - 15 Anotace Žák se seznámí s životem a tvorbou J. Hanzlíka…. Autor Tomáš Krsek Jazyk Čeština Očekávaný výstup Seznámí se s životem a tvorbou Josefa Hanzlíka, dokáže na základě seznámení s ukázkou tvorby v čítance postihnout základní rysy jeho poezie Speciální vzdělávací potřeby - žádné – Klíčová slova poezie, básnická sbírka, motiv Druh učebního materiálu Prezentace Druh interaktivityAktivita / Výklad / Kombinace Cílová skupinaŽák Stupeň a typ vzdělávánízákladní vzdělávání – druhý stupeň Typická věková skupina13 - 14 let / 8. ročník Celková velikost/datum178 kB (0,18 MB) – leden 2012

3 JOSEF HANZLÍK

4 METODICKÉ POKYNY -DUM přináší základní informace o životě a díle spisovatele Josefu Hanzlíkovi - slide č. 4 „Obsah“ slouží k pohybu po prezentaci - každý slide obsahuje v pravém horním rohu tlačítko akce „zpět“, které prezentaci vrátí na obsah; tlačítko je vždy poslední složkou slidu - slide „Metodické pokyny“ obsahuje tlačítko akce „vpřed“ – posune na obsah - toto tlačítko akce je vždy poslední složkou slidu; jednotlivé složky slidu se objeví po kliknutí - slide č. 7 slouží k procvičení poznatků získaných z ukázky v čítance -

5 OBSAH Životopisné údajeVýběr z díla Úkoly k procvičeníPoužitá literatura Metodické pokyny Závěr prezentace Kliknutím vyberte kapitolu DUMu

6 ŽIVOTOPISNÉ ÚDAJE - Narodil se v roce 1938, zemřel v roce 2012 - Byl básník, scénárista, překladatel - Vystudoval psychologii na Filosofické fakultě Karlovy univerzity - V 60. letech 20. století působil nejprve jako redaktor časopisu Plamen - Později pracoval jako scénárista filmového studia Barrandov - Od devadesátých let působil jako spisovatel a překladatel

7 VÝBĚR Z DÍLA - Básnická sbírka Lampa (1961) – odráží autorovy prožitky; zkušenosti dětství prožité v období druhé světové války - Další básnické sbírky se vracejí k čistotě vztahů, lásce, obrazům přírody – Bludný kámen (1962), Stříbrné oči (1963), Země za Paříží (1963) - Sbírky Černý kolotoč (1964), Úzkost (1966) odrážejí obavy ze selhání možnosti záchrany světa a lidství - Sbírky Potlesk pro Herodesa (1967), Krajina Euforie (1972) odrážely zvýšenou autorovu obraznost - Tvorba pro děti: pohádka Sněhová hvězdička (1966), Princ ve velké Cintánii (1974), Hodný Fridolín a zlá Józa (1980), aj.

8 ÚKOL K PROCVIČENÍ Pokuste se vysvětlit motiv básně „Tma do tmy buší“ Blíží se příchod dne Obavy z nejasného nebezpečí Nadšení z „hudby“ noci    Jaké další motivy se v básni objevují? láska nenávist obavy jistota   

9 POUŽITÁ LITERATURA SOUKAL, Josef. Čítanka 8 : Literární výchova pro 8. ročník základní školy a odpovídající ročník víceletých gymnázií. 1. Pra h a : SPN, 2000. ISBN 80-85937-39-5. CHALOUPKA, Otakar. Příruční slovník české literatury: od počátků do současnosti. Brno: Kma, 2007. ISBN 978-80-7309-463-8.

10 Děkuji za pozornost