Příjemce Základní škola, Třebechovice pod Orebem, okres Hradec Králové Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.1.05/02.0010 Název projektu Digitalizace výuky.

Prezentace na téma: "Příjemce Základní škola, Třebechovice pod Orebem, okres Hradec Králové Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.1.05/02.0010 Název projektu Digitalizace výuky."— Transkript prezentace:

1 Příjemce Základní škola, Třebechovice pod Orebem, okres Hradec Králové Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.1.05/02.0010 Název projektu Digitalizace výuky Číslo prioritní osy1/1.1 PředmětMatematika TémaSčítání a odčítání zlomků Ročníksedmý AutorMgr. Iva Trnková

2 SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ ZLOMKŮ

3 SČÍTÁNÍ ZLOMKŮ SE STEJNÝM JMENOVATELEM Petr si vzal 2/4 koláče, pak si ještě 1/4 přidal. Jakou část koláče snědl Petr celkem? Překresli do sešitu a vybarvi nebo vyšrafuj 2/4 u prvního koláče a 1/4 u druhého.

4 Jak jsme postupovali? Sečteme pouze počet dílků, které jsou vybrané, tedy čitatele, počet dílků, na které je koláč rozdělen, tedy jmenovatel, zůstává stejný.

5 SČÍTÁNÍ ZLOMKŮ SE STEJNÝM JMENOVATELEM Zlomky se stejnými jmenovateli sčítáme, případně odečítáme tak, že sečteme, resp. odečteme, čitatele, jmenovatele opíšeme.

6 Práce do školních sešitů, zároveň na tabuli: výsledky

7 SČÍTÁNÍ ZLOMKŮ S RŮZNÝMI JMENOVATELI Jak byste řešili:

8 Převedeme na zlomky se stejnými jmenovateli, určíme nejprve nejmenší společný násobek obou jmenovatelů (rozšiřujeme případně krátíme), dále postupujeme, jak již známe. Výpočty budeme psát na společnou zlomkovou čáru:

9 Pokud to lze, výsledný zlomek zkrátím na základní tvar případně převedu na smíšené číslo.

10 Pokračujeme společně do školních sešitů: výsledky

11 Samostatně do pracovních sešitů:

12 Společná kontrola: 1

13 Příklady k samostatné práci ze strany 10 byly staženy z internetových stránek: http://schoolexpress.com Zde je možné nalézt i další příklady k procvičení učiva: http://schoolexpress.com/fws/cat.php?id=2477 http://schoolexpress.com/fws/cat.php?id=2511