P Ř EDM Ě T Autor: Mgr. Monika Dudová Název: VY_32_INOVACE_ICT2.5_2-33 Téma: ČESKÝ JAZYK – SKLADBA- PŘEDMĚT VY_32_INOVACE_ICT2.5_2-33.

Prezentace na téma: "P Ř EDM Ě T Autor: Mgr. Monika Dudová Název: VY_32_INOVACE_ICT2.5_2-33 Téma: ČESKÝ JAZYK – SKLADBA- PŘEDMĚT VY_32_INOVACE_ICT2.5_2-33."— Transkript prezentace:

1 P Ř EDM Ě T Autor: Mgr. Monika Dudová Název: VY_32_INOVACE_ICT2.5_2-33 Téma: ČESKÝ JAZYK – SKLADBA- PŘEDMĚT VY_32_INOVACE_ICT2.5_2-33

2 AnotaceInteraktivní opakování učiva AutorMgr. Monika Dudová Vytvořeno dne23.1.2013 Ověřeno dne27.2.2013ve tříděVII.A Jazykčeština Očekávaný výstupŽák si využívá znalosti o předmětu Speciální potřebyžádné Vzdělávací oblastJazyk a jazyková komunikace Vzdělávací oborČeský jazyk a literatura Tematický okruhJazyková výchova TémaSkladba- předmět Klíčová slovaPředmět Stupeň a typ vzdělávání Základní vzdělávání –II. stupeň Věková skupina12-15 let

3 P Ř EDM Ě T závisí buď na: SLOVESE nebo na P Ř ÍDAVNÉM JMÉN Ě Předmět vyjadřuje osobu, zvíře nebo věc, kterých se přímo týká slovesný děj.

4 Na předmět se ptáme:  pádovými otázkami kromě 1. a 5. pádu.  nejčastěji 4. pádem.  pokud se na daný větný člen lze zeptat i jinak než pádovými otázkami, o předmět se nejedná.

5 PŘEDMĚT bývá nejčastěji vyjádřen  podstatným jménem  zájmenem

6 Větu předmětnou nahraď předmětem Ivan předvedl, co ulovil. Výprava zpočátku předpokládala, že bude postupovat snadno. Hlasatel ohlásil, že se program mění. Divadelní herec popsal, jak začínal. Karel se zajímal o to, jak dopadlo hlasování. Rozhodli jsme se, že odjedeme k moři.

7 Správné řešení Ivan předvedl úlovek. Výprava zpočátku předpokládala snadný postup. Hlasatel ohlásil změnu programu. Divadelní herec popsal začátky. Karel se zajímal o výsledky hlasování. Rozhodli jsme se pro odjezd k moři.

8 Podtrhněte předměty a určete jejich pád Učíme se plavat. Kluci zlehka zatřásli stromem. Rozhodl se zde strávit všechen čas. Mluvili jsme o Mirkovi. Pomohl jsem chromému. Sledoval novou televizi. Babička přidala do těsta vajíčka.

9 Správné řešení Učíme se plavat. Kluci zlehka zatřásli stromem. Rozhodl se zde strávit všechen čas. Mluvili jsme o Mirkovi. Pomohl jsem chromému. Sledoval novou televizi. Babička přidala do těsta vajíčka. 4.pád 7. pád 4. pád 6. pád 3. pád 4. pád

10 Použité zdroje: ČESKÝ JAZYK 7. Učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2004, s. 86 - 87. ISBN 80-7238-320-5