Střední zdravotnická škola, Národní svobody 420 397 11 Písek, příspěvková organizace Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/34.0580 Číslo DUM:VY_32_INOVACE_JIROCHOVA.

Prezentace na téma: "Střední zdravotnická škola, Národní svobody 420 397 11 Písek, příspěvková organizace Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/34.0580 Číslo DUM:VY_32_INOVACE_JIROCHOVA."— Transkript prezentace:

1 Střední zdravotnická škola, Národní svobody 420 397 11 Písek, příspěvková organizace Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/34.0580 Číslo DUM:VY_32_INOVACE_JIROCHOVA _1 Tematická oblast:Psychologie Cílová skupinažáci školy Téma:Obecné zákonitosti psychického vývoje Anotace: Seznámení studentů se změnami v průběhu života jedince, zákonitostmi vývoje, zráním, učením Autor:Mgr. Eva Jirochová Datum vytvoření:3.09.2012

2

3  Zabývá se studiem změn, k nimž dochází v průběhu života jedince  Vývoj člověka ovlivňují:  A) vnitřní faktory: genotyp  B) vnější faktory: prostředí, výchova, rodina, škola, kultura, sociální a ekologické i ekonomické vlivy…

4  Vývoj od méně dokonalého k složitějšímu  Změny jsou nevratné  Žádná etapa vývoje nemůže být vynechána či vrácena  Vývojové fáze na sebe navazují

5  Vývoj neprobíhá plynule a rovnoměrně - dětství a dospívání = evoluční fáze (rychlé změny) - dospělost = období stability - stáří = involuční fáze (úbytek schopností)

6  V každém vývojovém období by měl člověk splnit určitou základní úlohu (při nerovnoměrném vývoji to nelze)  Vývoj každého jedince je individuální (věkové normy pro zvládnutí určitých dovedností jsou jen rámcové)

7  Učení a zrání spolu úzce souvisí  Učení napomáhá k rozvoji vrozených dispozic  Učení by mělo přicházet v období, kdy je organismus schopen přijmout a zpracovat nové informace, kdy je dostatečně zralý  Výsledek učení je VŽDY omezen úrovní dědičné dispozice (př.: dítě s nižším intelektem)

8  VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie. Praha: Portál, 2000, ISBN 80-7178-308-8.  ŘÍČAN, Pavel. Cesta životem. Praha: Portál, 2006, ISBN 80-7367-124-7.  LANGMEIER, Josef. Vývojová psychologie. Praha: Grada, 2006, ISBN 80-247-1284-9.

9