Proměny člověka v průběhu života

Prezentace na téma: "Proměny člověka v průběhu života"— Transkript prezentace:

1 Proměny člověka v průběhu života
Mgr. Michal Oblouk

2 RANÉ DĚTSTVÍ - NOVOROZENEC
první měsíc života fyziologické funkce jsou méně výkonné adaptace na nové prostředí dítě ještě plně nevnímá okolní svět, avšak je vybaveno důležitými reflexy – sací, obranný (pláč) a úchopový velká hlava, dlouhý trup, krátké končetiny, páteř tvoří jediný oblouk dítě většinu dne prospí

3 RANÉ DĚTSTVÍ - KOJENEC do konce 1. roku
dítě je svou výživou odkázáno především na mléko, nejlépe mateřské dítě se rychle tělesně i duševně vyvíjí dvojesovité prohnutí páteře se tvoří postupně se vzpřimováním dítěte, rostou dolní a horní řezáky rozlišuje barvy, slovní zásoba obsahuje asi 3 – 5 slov prospí 14 hodin denně umí otáčet hlavičku, uchopit předměty ve své blízkosti, sahat po věcech, zvedat hlavičku, převalovat se z jedné strany na druhou, vzpřímit hlavičku, samostatně sedět, smyslově vnímat, chápat prostorové vztahy, lézt po čtyřech, chodit, žvatlat

4 RANÉ DĚTSTVÍ - BATOLE do 3 let
vyvíjí se pohybové schopnosti (dítě leze a chodí) a do konce druhého roku se prořezávají mléčné zuby, začínají růst vlasy, má stále šikovnější ruce ke konci 2. roku se slovní zásoba rozšíří až na dvě stě slov, během 3. roku zná dítě až tisíc slov dítě se učí základním hygienickým a společenským návykům a osamostatňuje se v řadě životních funkcí (příjem potravy, udržování čistoty, stále dokonalejší řeč, chůze a pohyby), miluje hry (začíná si hrát s jinými dětmi) rozeznává blízké osoby, tvary, obrázky, hračky a různé předměty, napodobuje vše, co vidí kolem sebe (potřebuje všemu rozumět) pozná samo sebe v zrcadle, dovede se pochválit, a naopak bývá zklamáno vlastním nezdarem, záleží mu na tom, aby projevilo svou samostatnost do života vstupuje řád s celou soustavou různých "Musíš!" a "Nesmíš!„, objevuje se i trest

5 PŘEDŠKOLNÍ VĚK do 6 let mění se tělesné rozměry (rychlý tělesný růst), rozvíjejí se duševní schopnosti, dítě touží po činnostech v dětském kolektivu (školka) hlavní činností je hra, při níž se rozvíjí paměť, představy, řeč, myšlení, velmi dobře chápe pravidla hry a dodržuje je, velká obliba pohádek období prvního vzdoru, často si vymýšlí (bujná fantazie) začíná výměna dětského chrupu, velký rozvoj myšlení, výrazný rozvoj řeči dítě má pocit, že je středem světa, je šikovnější, pohyblivější a mrštnější rády napodobují činnosti dospělých, chtějí dělat všechno samy, učí se hrát různé role

6 MLADŠÍ ŠKOLNÍ VĚK do 12 let
období první vytáhlosti, dále pokračuje období pomalého růstu a vývoje, mění se chování tělesné tvary se zaoblují a začínají se prořezávat trvalé zuby dítě začíná chodit do školy (1. stupeň) a stává se společenským - musí se soustředit na učení a podřídit se časovému rozvrhu, zvyknout si, že má také nějaké povinnosti, které musí plnit rozvíjí se a zdokonaluje myšlení, postupně se učí řešit problémy, velký smysl pro spravedlnost vznikají kamarádské party, částečně se mění vztahy mezi chlapci a děvčaty

7 PUBERTA od 12 do 15 let, střední školní věk
období a proces tělesných změn, při kterých se tělo dítěte mění na tělo fyzicky dospělého člověka schopného se rozmnožovat vstupují v činnost pohlavní žlázy, vytvářejí se druhotné pohlavní znaky, urychluje se růst (mění se proporce těla) dívky - začne růst poprsí a první chloupky, nastává proces menstruace, změny kůže (akné) chlapci - začnou růst chlupy na různých místech, začne se vyvíjet sperma (zvětšení varlat), změna hlasu (mutace), změny kůže začne si uvědomovat svou osobnost, napodobuje myšlenky, které jsou charakteristické pro jeho dobu, nebo napodobuje nějaký svůj idol, bouří se proti autoritám, obzvlášť proti rodičům začne navazovat a poznávat přátelství a lásku a v tomto věku pozná také násilí a zklamání, probíhají náhlé změny nálad (podrážděnost, přecitlivělost), usiluje o samostatnost, zvýšená kritičnost neustále pozoruje svoje tělo a jeho změny rozvíjí se samostatné logické a vztahové myšlení na konci období dostáváme občanský průkaz, volba povolání

8 STARŠÍ ŠKOLNÍ VĚK adolescence, od 15 do 18/20 let
návštěva střední školy růst do výšky se výrazně zpomaluje a později se úplně zastaví období kritické a rizikové, neboť v krátké době se jedinec radikálně a rychle mění v celé své biologické, psychické a sociální sféře dosažení pohlavní dospělosti, počátek sexuálního života u chlapců se dokončuje vývoj tělesného ochlupení a relativně mohutní a sílí svalstvo, zvyšuje se tělesná výkonnost a zdatnost jsou vyvinuty všechny formy myšlení charakteristické pro dospělost, dochází k rozvinutí sebevědomí, sebejistoty, samostatnosti mládež hledá vlastní identitu, formuje svoji odlišnost od ostatních a vytváří si svůj vztah ke společnosti trvalejší zájmy a záliby, důležité jsou sport a hudba uvolnění z pevné závislosti na svých rodičích

9 DOSPĚLOST od 18 do 60 let rodičům končí rodičovská práva a povinnosti k dané osobě i finanční odpovědnost k dané osobě zákonem jsou umožněny: manželství, volby, zaměstnání, řidičský průkaz, konzumace alkoholu založení rodiny, stává se rodičem, později prarodičem, možné krize partnerských vztahů hledá si většinou stálejší zaměstnání – stává se zaměstnancem nebo podnikatelem přebírá odpovědnost za svůj život i za život svých blízkých, možné krize je zcela zodpovědný za své činy, při provinění může být potrestán a podle zákona odsouzen touha po pohodlí, po klidu a životních jistotách

10 ZDROJE http://cs.wikipedia.org/wiki/Novorozenec