Prezentace se nahrává, počkejte prosím

Prezentace se nahrává, počkejte prosím

Centrum Pomněnka České Budějovice

ZveřejnilIvan Král

Podobné prezentace

Prezentace na téma: "Centrum Pomněnka České Budějovice"— Transkript prezentace:

1 Centrum Pomněnka České Budějovice

2 Žádné z dětí nedocházelo dříve do Centra Pomněnka.
Projektu Šance pro naše dítě se zúčastnilo v 1.cyklu celkem deset dětí. Žádné z dětí nedocházelo dříve do Centra Pomněnka. Rodičům byl projekt doporučený v jejich mateřských školkách, osobně lektorkami MC Pomněnka, prostřednictvím rodičů, kteří docházejí do MC Pomněnka.

3 Pozitiva projektu: Motivace dětí učit se a poznávat Kvalitní příprava programu setkání Aktivní přístup rodičů k programu Samostatná práce dětí

4 Negativa projektu Příliš velká administrativa Malá hodinová dotace pro lekce a jejich přípravu Komunikace s koordinátorem Rozšířit témata první poloviny cyklu, zúžit témata druhé poloviny cyklu

5 Návrhy řešení Jednoznačné pokyny pro administrativu Nové informace v dostatečném předstihu – alespoň týden

6

Stáhnout ppt "Centrum Pomněnka České Budějovice"

Podobné prezentace

Lions Eye Lions Eye Projekt „Oko lva“ na podporu screeningu zrakového postižení u předškolní mládeže Ing. Jan Steringa.

Lions Eye Lions Eye Projekt „Oko lva“ na podporu screeningu zrakového postižení u předškolní mládeže Ing. Jan Steringa.
Prezentace pro rodiče a uživatele Internetu © PaedDr. Miloslav Psota, 2012.

Prezentace pro rodiče a uživatele Internetu © PaedDr. Miloslav Psota, 2012.
Zkušenosti Ústí nad Labem s implementací IPRM. Jak města plánují v kontextu svých aglomeračních vazeb? •Plánování prostřednictvím Strategie rozvoje města.

Zkušenosti Ústí nad Labem s implementací IPRM. Jak města plánují v kontextu svých aglomeračních vazeb? •Plánování prostřednictvím Strategie rozvoje města.
Analýza Centra ProEquality

Analýza Centra ProEquality
OSV jako samostatný předmět Mgr. Jana Trojanová koordinátorka tvorby ŠVP Gymnázium INTEGRA BRNO.

OSV jako samostatný předmět Mgr. Jana Trojanová koordinátorka tvorby ŠVP Gymnázium INTEGRA BRNO.
Časová dotace:16 hodin měsíčně. možnost konzultace problémů souvisejících se speciálními vzdělávacími potřebami žáků vytváření podmínek pro integraci.

Časová dotace:16 hodin měsíčně. možnost konzultace problémů souvisejících se speciálními vzdělávacími potřebami žáků vytváření podmínek pro integraci.
Kvalitní vzdělání pro každé dítě v každé škole Konference SKAV 2013.

Kvalitní vzdělání pro každé dítě v každé škole Konference SKAV 2013.
Projekt ZŠ Staňkov. O projektu  Projekt pro žáky s poruchami učení  Dotace z ESF – 2 047 322,- Kč  Doba trvání – 2 roky.

Projekt ZŠ Staňkov. O projektu  Projekt pro žáky s poruchami učení  Dotace z ESF – ,- Kč  Doba trvání – 2 roky.
P. P Cílem projektu je na základě zkušeností zahraničních partnerů a odborných znalostí našich expertů připravit inovativní vzdělávací program Asistent.

P. P Cílem projektu je na základě zkušeností zahraničních partnerů a odborných znalostí našich expertů připravit inovativní vzdělávací program Asistent.
CENTRUM SOFIE ŘÍČANY 1. CYKLUS LISTOPAD 2010 – DUBEN 2011.

CENTRUM SOFIE ŘÍČANY 1. CYKLUS LISTOPAD 2010 – DUBEN 2011.
Rozmarýn.

Rozmarýn.
HRAVĚ ŽIJ ZDRAVĚ Metodika kurzů snižování nadváhy adolescenty

HRAVĚ ŽIJ ZDRAVĚ Metodika kurzů snižování nadváhy adolescenty
Gastouderopvang v Nizozemsku V jakém rozsahu je v Nizozemsku hlídání dětí v domácnostech (childminding) opravdovou alternativou k mateřským školkám? Tijne.

Gastouderopvang v Nizozemsku V jakém rozsahu je v Nizozemsku hlídání dětí v domácnostech (childminding) opravdovou alternativou k mateřským školkám? Tijne.
VY_32_INOVACE_7C14.  Rozložení snímků obsahují formátování a rozmístění jednotlivých částí obsahu.  Rozložení obsahuje také motiv, tedy nastavení formátování.

VY_32_INOVACE_7C14.  Rozložení snímků obsahují formátování a rozmístění jednotlivých částí obsahu.  Rozložení obsahuje také motiv, tedy nastavení formátování.
Pomáháme dětem vkročit do života PROJEKT KÁMOŠ. Nejpřirozenější prostředí pro dítě je rodina.

Pomáháme dětem vkročit do života PROJEKT KÁMOŠ. Nejpřirozenější prostředí pro dítě je rodina.
RYTMUS, o.p.s – od klienta k občanovi

RYTMUS, o.p.s – od klienta k občanovi
Projekt Asistentky v předškolní péči Marcela Machačková Osobní výpověď o absolvování kurzu a praxi v obecních MŠ.

Projekt Asistentky v předškolní péči Marcela Machačková Osobní výpověď o absolvování kurzu a praxi v obecních MŠ.
VZDĚLÁVÁNÍ ÚČASTNÍKŮ KOMUNITNÍHO PLÁNOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB VE SPRÁVNÍCH OBVODECH HL. MĚSTA PRAHY.

VZDĚLÁVÁNÍ ÚČASTNÍKŮ KOMUNITNÍHO PLÁNOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB VE SPRÁVNÍCH OBVODECH HL. MĚSTA PRAHY.
ZÁPIS DO I. TŘÍDY V ZŠ LEŠNÁ PROBĚHL 11. ÚNORA 2015 ZÁPIS DO I. TŘÍDY PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016. ZÚČASTNILO SE JEJ 20 PŘEDŠKOLÁKŮ. VŠICHNI SE SNAŽILI UKÁZAT,

ZÁPIS DO I. TŘÍDY V ZŠ LEŠNÁ PROBĚHL 11. ÚNORA 2015 ZÁPIS DO I. TŘÍDY PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016. ZÚČASTNILO SE JEJ 20 PŘEDŠKOLÁKŮ. VŠICHNI SE SNAŽILI UKÁZAT,
WWW.PRORODINY.CZ Centrum pro rodinu a sociální péči o.s. 1.

Centrum pro rodinu a sociální péči o.s. 1.

Podobné prezentace

Reklamy Google