Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM:

Prezentace na téma: "Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM:"— Transkript prezentace:

1 Střední zdravotnická škola, Národní svobody 420 397 11 Písek, příspěvková organizace
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_32_INOVACE_JIROCHOVA _10 Tematická oblast: Psychologie Cílová skupina žáci školy Téma: Starší školní věk Anotace: Seznámení studentů s psychickými, fyzickými a sociálními změnami v průběhu staršího školního věku let Autor: Mgr. Eva Jirochová Datum vytvoření:

2 STARŠÍ ŠKOLNÍ VĚK let

3 Starší školní věk Nazývá se pubescence, puberta (z lat.pubes = chmýří, vousy) Období povinné školní docházky na 2.stupni ZŠ Nejbouřlivější a nejdramatičtější období Sekulární akcelerace – fakt, že každá generace dětí se urychluje v růstu o 2-3 měsíce než jejich rodiče

4 Tělesné změny Nápadné změny v oblasti tělesného růstu
Mění se typicky dětský vzhled – růstová akcelerace (rostou více HK, DK) Rychlý růst, postava připomíná dospělého Velké individuální rozdíly – stejně staří jedinci se od sebe liší – průměrná dívky vyroste za rok o 9 cm a přibude o 5 kg, chlapec + 12 cm a 6 kg

5 11-13 let = PREPUBERTA rostou končetiny, změny tělesných proporcí, přechodné narušení koordinace tělesných pohybů = „samá ruka, samá noha“  dítě si s touto situací neví rady, přijde si nešikovné, nejistotu zakrývá grimasami, vulgaritou, klátivou chůzí Dívky rostou rychleji než chlapci, později je chlapci v růstu předhoní

6 U dívek přichází první menstruace, zaoblení tvarů, růst prsou
U chlapců poluce, změny hlasu (mutace) Zvolna se vyvíjí ochlupení, zvětšují se pohlavní orgány

7 Okolo 11.roku první zamilování – platonické, láska tajná, nevyslovená, pubescent nedovede vyslovit co cítí

8 Psychické změny Dítě už není nekritické a důvěřivé
Utváří si svůj vlastní názor Časté konflikty s dospělými Prosazování svého já 2.období vzdoru Dítě uznává toho, kdo ho dovede pochopit Cítí ponížení, je-li tělesně trestáno

9 13-15 let = PUBERTA Všechny uvedené znaky se zdůrazňují
Dítě je citlivé na svůj vzhled – někdo je pyšný na probíhající změny, jiný se stydí - souvisí s vlastním sebehodnocením i s chováním blízkých dospělých Do popředí vstupuje zájem o vzhled,oblékání, účes a líčení

10 Nápadné změny v psychice – emoční labilita – prudké reakce, vznětlivost, hašteřivost, pláč střídá smích (souvislost se zvýšenou produkcí hormonů), Špatně ovládají své chování – nepřijímají jiný názor (konflikty ve společnosti) Kolísavé sebehodnocení – ve fantazii si vytvářejí ideál, kterého by chtěly dosáhnout

11 Myšlení Formální logické operace Rozvoj abstrakce a zobecňování
Úsilí samostatně řešit problémy Narušená schopnost koncentrovat pozornost Do popředí vystupuje obrazotvornost – denní snění

12 Rozvíjí se myšlení, abstrakce, vyjadřování je obsahově bohatší, zdokonaluje se písemný projev
Přemýšlí o budoucnosti, volí typ školy, přemýšlí o přípravě na povolání Přemýšlí často o sobě, je se sebou často nespokojen (objevují se snahy o změnu)

13 Uvědomuje si své pohlaví, projevuje zájem o pohlaví druhé
Stále větší pozornost zaměřuje na sexualitu – sexuální zvědavost je větší u chlapců (zájem o fyzickou stránku), dívky se zaměřují spíše na psychologickou stránku vztahu Běžným jevem je pubescentní masturbace

14 Vzrůstá potřeba mít někoho rád – pevnější a dlouhodobá přátelství (zpravidla stejného pohlaví), svěřování tajemství a zkušeností Zvyšuje se vliv vrstevnické skupiny – názoru skupiny dává přednost před názorem rodiny, přesto je na rodině závislý Školní výkon není v popředí – kritika učitele

15 Úskalí Sebevraždy!!! Úrazy chlapců Poruchy příjmu potravy – dívky
Rizikové vrstevnické skupiny, sekty

16 Zdroje VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie. Praha: Portál, 2000, ISBN ŘÍČAN, Pavel. Cesta životem. Praha: Portál, 2006, ISBN LANGMEIER, Josef. Vývojová psychologie. Praha: Grada, 2006, ISBN

17 Děkuji za pozornost