Název SŠ: Střední škola živnostenská Sokolov, příspěvková organizace Číslo projektu:CZ.107/1.500/34.340526 Název projektu: Moderní škola Předmět:Český.

Prezentace na téma: "Název SŠ: Střední škola živnostenská Sokolov, příspěvková organizace Číslo projektu:CZ.107/1.500/34.340526 Název projektu: Moderní škola Předmět:Český."— Transkript prezentace:

1 Název SŠ: Střední škola živnostenská Sokolov, příspěvková organizace Číslo projektu:CZ.107/1.500/34.340526 Název projektu: Moderní škola Předmět:Český jazyk a literatura Tematický okruh:Řeč a jazyk Téma:Řeč a jazyk – základní pojmy Ročník:1. Jméno autora:Petra Hanzlíčková Datum tvorby:září 2013 Anotace: V tomto materiálu je definován pojem řeč, jmenovány jednotlivé funkce řeči, vysvětlen rozdíl mezi řečí a jazykem, definován jazyk národní, mateřský, jazyky přirozeně lidské a jazyky umělé.

2 Řeč a jazyk

3 Řeč – schopnost člověka artikulovanými zvuky vyjadřovat obsah vědomí, vytvářet promluvu ( konkrétní využití jazyka) Má funkci: komunikativní ( dorozumívací, sdělovací) = základní myšlenkovou – nástroj myšlení, podklad pro vytváření představ a pojmů expresivní ( výrazovou) – k vyjadřování citů, přání apelovou ( výzvovou) – působení na ostatní estetickou – krása řeči, její umělecké využití Mluvená řeč - má proti řeči psané zvukové prostředky jako melodii (intonaci), větný přízvuk, přestávky ( pauzy), tempo řeči, její rytmus a tzv. důraz. Uplatňují se i prostředky mimojazykové jako posunky, gesta, mimika obličeje. Můžeme jimi vyjádřit různé odstíny významové, ale také stavy citové (radost, překvapení, hněv, údiv, zklamání …).

4 Jazyk – systém ( soustava) konvenčních ( ustálených) znaků a pravidel jejich užívání Jazyk národní – společný pro celý národní kolektiv ( národní jazyk Čechů je čeština) Jazyk mateřský – poznáváme ho zvláště z úst své matky = jazyk nejbližšího okolí

5 Jazyky: přirozené lidské – nejdokonalejší prostředek dorozumívání, mají zvukovou ( hláskovou) i optickou ( grafickou) podobu, vznikly dlouhým vývojem lidské společnosti, je jich více než 3 000 umělé, např.: znaková řeč hluchoněmých, vlajkové nebo světelné signály, systém znaků matematických, fyzikálních, chemických, esperanto – úsilí o mezinárodní dorozumění, programovací jazyky ( Pascal, BASIC) – pro komunikaci člověka se strojem a pro zápis programu, piktogramy

6 Použité zdroje: Krausová, Z., Pašková, M., Vaňková, J.: Český jazyk – učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Fraus, Plzeň 2006.