Teorie psychodiagnostiky a psychometrie

Prezentace na téma: "Teorie psychodiagnostiky a psychometrie"— Transkript prezentace:

1 Teorie psychodiagnostiky a psychometrie
Základy statistiky 2 Teorie psychodiagnostiky a psychometrie Eva Rozehnalová, Radvan Bahbouh

2 Obsah Druhy norem Q – třídění McCallova plošná normalizace
Standardní skóry Standardizace

3 Druhy norem Subjektivní Ideálová Funkční Statistická
Závislá na kritériu (criterion based): úspěšnost podle splnění určitých požadavků Populačně závislá (population based): úspěšnost podle výsledků ostatních

4 Q-třídění Nucená normalizace Používá se u kategoriálních proměnných
Kopíruje normální rozdělení Přiřazuje se do předem daných kategorií (nejčastěji 5) Využití také při ratingu

5 McCallova plošná normalizace
Axiom normality = předpoklad, že duševní vlastnosti mají (podobně jako fyzické vlastnosti) v populaci normální rozložení. Nerovnoměrné rozložení výsledků je dané spíše charakteristikami testu než dané vlastnosti. HS Percentily Z-skór

6 ST. SKÓR = Z-skór * st. odchylka + střední hodnota
Standardní skóry Název Střední hodnota St. odchylka IQ skóry 100 15 STENY 5,5 2 STENINY 5 T-skóry 50 10 ST. SKÓR = Z-skór * st. odchylka + střední hodnota

7 Standardní skóry

8

9 Standardizace transformace hrubých skórů na standardní (normalizace)
sjednocení, unifikace testové procedury (instrukce, pracovní podmínky, chování examinátora, ale i motivace probanda) shromáždění a zpracování reprezentativních dat do podoby norem normativní a standardizační vzorek Populační, parciální a lokální normy

10 Standardizace vývojově citlivých skórů
Několik skupin dětí, věkově vzdálených tím méně, čím více v tom období roste průměrný výkon. Průměrná věková křivka výkonu v testu: vypočítáme průměry pro řadu věkových skupin, které se budou navzájem překrývat (např. 3,6-3,8 a 3,7-3,9) a naneseme je na graf vždy do středu vymezeného věkového období Pro hrubé skóry jednotlivých probandů zjistíme deviační hrubý skór (vzdálenost HS od věkové křivky) a tyto deviační hrubé skóry standardizujeme K věkové křivce průměru můžeme dokreslit další křivky, které budou odpovídat IQ 85, 115, 130 a podobně. Z grafu bude tedy možné při zjištění HS dítěte určitého věku ihned zjistit, v jakém pásmu IQ se nachází.