Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr

Prezentace na téma: "Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr"— Transkript prezentace:

1 Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr
Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr. Štěpánka Beranová Datum: Člověk a jeho svět, Rozmanitost přírody. Název materiálu: VY_32_INOVACE_CAJS.4.B.18_ziva_priroda_houby Název: Živá příroda, houby Číslo operačního programu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: PRIMA ŠKOLA Anotace: Materiál je určen pro žáky 4. ročníku, slouží k výkladu nového učiva o živé přírodě, o houbách.

2 Houby Houby – jsou samostatnou skupinou organismů
- tělo běžné lesní houby tvoří podhoubí a plodnice - plodnice se dělí na třeň a klobouk Dělení hub: Houby – nepravé pravé – nižší vyšší

3 Houby Hřib hnědý Václavka smrková

4 Houby Houby – některé jsou mnohem jednodušší, někdy dokonce jednobuněčné (kvasinky, plísně – paličkovec, kropidlovec) Chlebová plíseň Kvasinky Saccharomyces cerevisiae

5 Houby Houby se rozmnožují pomocí výtrusů nebo rozpadem podhoubí - tím, že rozkládají odumřelá těla organismů, přispívají k obohacování půdy humusem - z některých hub se vyrábějí léky – penicilin, jiné houby naopak choroby způsobují - pozor na houby, které způsobují po požití otravu, ale i na potraviny napadené plísněmi

6 Houby Pět dobrých rad pro sběrače hub:
1. Sbírejte jen houby, které znáte. Barvy hub na obrázcích nejsou vždy přesné. Doma si houby znovu prohlédni! 2. Sbírejte jen zdravé houby, nesmí být nahnilé. 3. Příliš mladé houby sbírejte opatrně. 4. Nedávejte houby do plastových sáčků. 5. Pokud sníte jedovatou houbu, vyhledejte lékaře. Vezměte s sebou zbytky hub, které jste jedli.

7 Použité zdroje: DANČÁK, M. Rozmanitost přírody. Olomouc, 2008, s ISBN Ilustrace Obrázky: [cit ] Dostupné pod licencí Wikimedia Commons na WWW: 1) < 2) Brzeszczot < 3) W.J.Pilsak < 4) Masur < opy.jpg>

8 Použité zdroje: 5) < 6) Henry Mühlpfordt < 07.JPG>

9 Metodický návod Pomocí jednotlivých stran vyložíme žákům nové učivo o houbách. Při výkladu si ukazujeme obrázky, pomocí odkazů si přečteme na internetu více informací o houbách. Prezentaci pustíme ještě jednou – žáci si dělají výpisky a připomínají si novou látku.