Doktorský studijní program Speciální pedagogika

Prezentace na téma: "Doktorský studijní program Speciální pedagogika"— Transkript prezentace:

1 Doktorský studijní program Speciální pedagogika
Konference studentů DSP SP 2011/12

2 DSP Speciální pedagogika v ČR
Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity Předsedkyně oborové rady prof. PhDr. Marie Vítková, CSc. Pedagogická fakulta Karlovy univerzity v Praze Předsedkyně oborové rady doc. PhDr. Lea Květoňová, Ph.D. Pedagogická fakulta Palackého univerzity v Olomouci Předsedkyně oborové rady prof. PaedDr. Libuše Ludíková, Ph.D.

3 DSP Speciální pedagogika PdF MU
Cílem DSP Speciální pedagogika je připravit vědecké pracovníky erudované pro výzkumnou a odbornou činnost v oboru speciální pedagogika Doktorský studijní program / obor Speciální pedagogika je akreditovaný do roku 2018 (programy, DSP)

4 Koncepce a cíle Výzkumná a odborná činnost se realizuje v těchto oborech speciální pedagogiky: Logopedie (Klenková) Surdopedie (Klenková, Souralová) Psychopedie (Pipeková, Franiok) Somatopedie (Vítková) Oftalmopedie (Vítková, Květoňová) Etopedie (Mühlpachr, Vojtová) Specifické poruchy učení (Bartoňová)

5 Soubor předmětů DSP SP Filozofie výchovy a vzdělávání (Rybář, Mühlpachr) Integrativní speciální pedagogika (Vítková) Metodologie I. (Pančocha, Mühlpachr) Patopsychologie (Řehulka, Přinosilová) Specializace širšího vědního základu Specializace vědního oboru 1, 2, 3, 4 Metodologie II. (Pančocha, Mühlpachr) Odborná orientace v oboru 1, 2, 3, 4, 5, 6 Příprava disertační práce 1, 2, 3, 4, 5, 6 Cizí jazyk 1, 2 (volitelný)

6 Charakteristika DSP DSP Speciální pedagogika je pojímán interdisciplinárně a multidisciplinárně Spolupráce mezi katedrami PdF MU Mezioborová spolupráce v rámci MU (především s LF MU) Spolupráce s odbornou praxí u nás i v zahraničí (mobility studentů, mezinárodní projekty) Spolupráce s Oborovými radami speciální pedagogiky v ČR

7 Doktorandi jako členové vědeckých týmů
Mezinárodní projekt Reintegrace žáků s chronickým onemocněním do ZŠ. Comenius 2.1 (Helena Vaďurová, ) Mezinárodní projekt EQUAL Integrované poradenství pro znevýhodněné osoby na trhu práce v kontextu národní a evropské spolupráce (Lucie Procházková, Petra Hamadová, Dana Zámečníková, Dita Slavíková, ) GA ČR Kvalita života jako axiologická kategorie (Helena Vaďurová, Karel Pančocha, ) ERASMUS EPS 1, Sokrates Programme – Philosophy with children (Petra Hamadová, Petr Hrouzek, Helena Vaďurová, ) Výzkumný záměr Speciální potřeby žáků v kontextu RVP ZV (všichni interní doktorandi, )

8 Internacionalizace doktorského studia
DSP Speciální pedagogika je akreditován v jazyce anglickém Special Education Mgr. Amal Salah ( ) v jazyce německém Sonderpädagogik Mgr. Günter Osterer, Ph.D. ( ) Dipl. Pad. Eva Dobrovits, M. Sc. Rakousko )

9 Počty studentů v DSP Speciální pedagogika
V akademickém roce 2011/12 studuje v DSP Speciální pedagogika v ročníku 29 studentů, z toho 20 studentů v prezenční formě 9 studentů v kombinované formě

10 Úspěšné ukončení DSP Speciální pedagogika
2002/03 – 3 absolventi 2003/04 – 5 absolventů 2004/05 – 2 absolventi 2005/06 – 2 absolventi 2006/07 – 5 absolventi 2007/08 – 4 absolventi 2008/09 – 5 absolventů 2009/10 – 2 absolventi 2010/ absolventi celkem 30 úspěšných absolventů DSP Speciální pedagogika

11 Disertační práce HANÁK, P. Analýza současných úkolů speciálně pedagogických center podle druhu postižení v České republice. Brno: MU, 2008. SLAVÍKOVÁ, D.  Projekt integrace ve škole pro žáky s tělesným postižením - Stephen-Hawking-Schule v Neckargemünd v Německu. Brno: MU, 2008. NAVRÁTILOVÁ, D. Komparace systémů vzdělávání jedinců se specifickými poruchami učení v České republice a v Itálii. Brno: MU, 2008.

12 Disertační práce PROCHÁZKOVÁ, L. Podpora osob se zdravotním postižením při integraci na trh práce v Rakousku. Brno: MU, 2009. BOČKOVÁ, B. Přístupy speciálních pedagogů k podpoře žáků se specificky narušeným vývojem řeči. Brno: MU, 2009. FIALOVÁ, I. Analýza a komparace faktorů determinujících profesní orientaci žáků s tělesným postižením a zdravotním znevýhodněním. Brno: MU, 2009.

13 Disertační práce DOLEŽALOVÁ, L. Analýza postojů vysokoškolských učitelů k terciárnímu vzdělávání studentů se sluchovým postižením. Brno: MU, 2009.

14 Disertační práce KALEJA, M. Analýza postojů rodičů romských dětí ke vzdělávání. Brno: MU, 2010. SAYOUD SOLÁROVÁ, K. Analýza speciálně pedagogických a speciálně andragogických přístupů k terapii osob s neurologickým onemocněním v seniorském věku. Brno: MU, 2010.

15 Disertační práce BROŽOVÁ, D. Analýza poradenské podpory a možností intervence u žáků s poruchami učení v širším smyslu. Brno: MU, 2010. PITNEROVÁ, P. Determinanty integračního procesu žáků se sluchovým postižením. Brno: MU, 2010.

16 Disertační práce HRICOVÁ, L. Komunikační kompetence žáků a učitelů na základních školách pro sluchově postižené BĚHOUNKOVÁ, L. Rozvoj sociálních dovedností ohrožených

17 Sborníky doktorandů PANČOCHA, K., VAĎUROVÁ, H. Aktuální směry ve výzkumu ve speciální pedagogice. Brno: MSD, ISBN MÜHLPACHR, P. Dilemata speciální pedagogiky. Brno: MSD, ISBN MÜHLPACHR, P. Speciální pedagogika v interdisciplinárních a multidisciplinárních souvislostech. Brno: MU, ISBN MÜHLPACHR, P. Sociální práce ve speciální pedagogice. Brno: MU, ISBN PANČOCHA, K. Životní dráha jedince v inkluzivním prostředí. Brno: MU, ISBN