Medvídek se ptá: „Které písmenko kamarád ztratil ?“

Prezentace na téma: "Medvídek se ptá: „Které písmenko kamarád ztratil ?“"— Transkript prezentace:

1 Medvídek se ptá: „Které písmenko kamarád ztratil ?“
Sociabilita, komunikace s dětmi

2 D A L I B O R A L I B _ O R D B O D

3 L U K Á Š _ L U K Á Š O Á R

4 D O M I N I K D O _ M I N I K B O D

5 A N I Č K A A N _ I Č K A N E V

6 M A T Ě J M A T Ě J _ J S L

7 S Á R A _ S Á R A U E R

8 K A R O L Í N A K A R O L Í N _ A B N D

9 T O B I Á Š T O B I Á Š _ B O Š

10 M A R E K M _ A R E K M Á R

11 T O B I Á Š T O B _ I Á Š B O I

12 Použité odkazy Vlastní fotografie

13 Metodický pokyn Integrovaný blok: lidé kolem nás
Popis Materiál je možno použít pro seznámení s kolektivem. Děti hledají chybějící písmenko ve jméně kamaráda. Očekávání a cíle Podpora vnímání při hledání stejných obrazců. Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

14 Studijní materiály Povinné materiály, pomůcky a technické vybavení
zdroj: Dotyková obrazovka, připojená k PC Nepovinné materiály Didaktický kufřík - KUMUČ Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

15 Práce s interaktivním výukovým materiálem
Na snímcích vybírají děti chybějící písmenko do jména. Za pomoci animačních efektů a aktivační události se dětem nabízí zpětná vazba. Materiál je určen pro práci na dotykových zařízeních. Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

16 Prvky polytechnické výchovy
Pojmenovat a popsat kamarády, kterými je dítě obklopeno záměrně pozorovat, postřehovat, všímat si změny Záměrně se soustředit a udržet pozornost záměrně si zapamatovat a vybavit Rozlišit některé jednoduché obrazné symboly Orientovat se v řadě Orientovat se v prostoru podle slovních pokynů Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

17 Cíle polytechnické výchovy
Vnímat vliv techniky na společnost a přírodu Směrovat děti k získávání základních pracovních dovedností a návyků Chápat postavení techniky a technických oborů v životě lidstva jako devízu Učit děti základním poznatkům o technice Vést děti ke kooperativnímu hodnocení a sebehodnocení Podpořit rozvoj myšlenkového potenciálu dětí Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.