NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK:

Prezentace na téma: "NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK:"— Transkript prezentace:

1 NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK:
GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA, LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV MATERIÁLU: VY_32_INOVACE_7B_06_Umweltschutz TÉMA SADY: Německý jazyk ROČNÍK: 4.A, 4.C DATUM VZNIKU: říjen 2013 AUTOR: Mgr. Eva Kišová

2 Anotace: Materiál je určen pro 3-4 ročníky čtyřletého gymnázia
Anotace: Materiál je určen pro 3-4 ročníky čtyřletého gymnázia. V úvodních cvičeních si studenti interaktivní formou opakují získanou slovní zásobu, v následujících si ji upevňují, prohlubují a zdokonalují. Součástí jsou taky cvičení na porozumění náročnějšího textu a přiřazování slovní zásoby k obrázkům. Závěrem je prezentován ucelený text, který studenti přeloží a porovnávají se správným překladem.

3 Umweltschutz Ge

4 Bilden Sie 2 Gruppen. Jede Gruppe beschreibt 3 Bilder
Bilden Sie 2 Gruppen. Jede Gruppe beschreibt 3 Bilder. Andere Gruppe korrigiert! Abfall sortieren Leben im Wasser stirbt das Wasser sparen Auspuffabgase Fabriken produzieren Abgase Wälder werden vernichtet

5 Suchen Sie richtige Überseztung!
1. sich für den Umweltschutz einsetzen 2. gegen die Atomkrafwerke kämpfen 3. e Umwelt vor schädigenden Einflüssen schützen 4. zu einer Gefährdung der Gesundheit der Bevörkerung führen 5. e Katalysatorspflicht für Personenkraftfahrzeuge a/ vést k ohrožení zdraví obyvatelstva b/ chránit životní prostředí před škodlivými vlivy c/ povinnost katalyzátorů pro osobní vozidla d/ zasadit se o ochranu životního prostředí e/ bojovat proti atomovým elektrárnám

6 Wie heiβen Naturkathastrophen auf den Bildern ?
Tsunami Erdbeben 2. Hochwasser Eruption Tornado

7 Wählen Sie die richtige Antwort!
B C A 1.Wir geben die Flaschen zurück ins Geschäft und bekommen dafür das Geld. Es sind: a/ Plastikflaschen b/ Pfandflaschen c/ Gasflaschen 2. Dieses Wasser dürfen wir trinken: a/ Trinkenwasser b/ Getrinkenwasser c/ Trinkwasser 3. Die Autos produzieren Schadstoffe. Es sind: a/ Müllgase b/ Auspuffabgase c/ Hausgase 4. In der Landwirtschaft benützen wir: a/ Düngemittel b/ Dingemittel c/ Donnermittel

8 Ergänzen Sie nach dem Bild!
Nicht nur die Menschen benötigen die Luft zum Leben, sondern auch die Pflanzen. In Gebieten mit stark konzentrierter Industrie entsteht Smog. In den Haushalten wird der nicht getrennt. Abfall Bei einem Tankerunglück ensteht eine Ölschicht Dabei stirbt das Lebewesen

9 Welcher Text gehört zu welchem Bild ?
2. 1. Die Natur geht kaputt 2. Die Schornsteine rauchen 3. DieFabriken verschmutzen die Flüsse 4. Der Autoverkehr steigt 4. 3.

10 Die Schornsteine rauchen Die Fabriken verschmutzen die Flüsse
Der Autoverkehr steigt Die Natur geht kaputt

11 Was müssen wir für die Umweltschutz zu Hause machen ?
Wasser sparen Licht ausschalten nicht rauchen Abfall sortieren wenige Chamikalien beim Grillen nur Holz, Kohl (Sprays) benützen benützten

12 Was symbolisieren diese Bilder?
tropische Regenwälder Verstehen Sie Inhalt folgendes Textes ? Das Verschwinden der tropischen Regenwälder ist die ökologische Katastrophe. Jedes Jahr wird der Bereich der tropischen Wälder zerstört. Das führt zu einem massiven Artensterben. Viele Wissenschaftler glauben, dass die aktuelle Abholzung der tropischen Wälder zur globalen Erwärmung führt.

13 ÜBERSETZUNG Zmizení tropických deštních pralesů je ekologická katastrofa. Každý rok je oblast tropických lesů zničena. To vede k masivnímu vymírání živočišních druhů. Mnozí vědci se domnívají, že současné kácení tropických pralesů způsobuje globální oteplování.

14 Beantworten Sie die Fragen !
Warum ist Umweltschutz ein globales Problem ? 2. Welche Organisation löst dieses Problem? 3. Welche Rolle spielen die Autos bei der Umweltverschmutzung? 4. Welches Problem bei der Umweltverschmutzung spielen die Haushalte ? Was kann man für die Umwelt machen? Was tun Sie selbst für die Umwelt?

15 Použité zdroje: továrna www. office. microsoft.com Keprtová, Margot. Německo-český tematický slovník. 4. upravené vydání: Olomouc 2005. ISBN str. 216.