ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, HUSOVA 170

Prezentace na téma: "ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, HUSOVA 170"— Transkript prezentace:

1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, HUSOVA 170
Název školy ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, HUSOVA 170 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Číslo a název klíčové aktivity 3.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUM: VY_32_INOVACE_XVI_3_20_Toys Šablona číslo: XVI Sada číslo: Pořadové číslo DUM: 20 Autor: Mgr. Renata Florianová

2 Žák se učí a opakuje slovní zásobu na téma hračky
Anotace: Žák se učí a opakuje slovní zásobu na téma hračky Očekávaný výstup: Žák se učí, procvičuje a opakuje slovní zásobu na téma hračky s pomocí obrazového materiálu Druh učebního materiálu: prezentace Typická věková skupina: let Klíčová slova: Car, train, plane, boat, brick, ball, doll, teddy bear, pram, clown Pomůcky a materiál: Interaktivní tabule, sešit, pero, pastelky Potřebný čas pro výuku: 20 – 30 minut Metodické zhodnocení a popis práce s digitálním učebním materiálem: Snímek 3–13: Slouží k motivaci a seznámení žáků s novým tématem – hračky nebo k opakování daného tématu. Po objevení obrázku žák řekne slovíčko a přesvědčí se o správnosti dotykem na odpověď (objeví se veselý „smajlík“, při chybné odpovědi se objeví „mračoun“). Nová slovní zásoba: Car, train, plane, boat, brick, ball, doll, teddy bear, pram, clown. Snímek 14-16: Žáci si prohlédnou snímek a spočítají daný počet hraček. Číslici si mohou napsat nad jednotlivé obrázky v prvním řádku zleva. Na další pracovní list napíší slovem číslici a daný počet hraček v množném čísle. Snímky 14, 15 slouží jako pracovní listy. Snímek 16 – ověření správnosti. Snímek 17-18: Žáci doplní do neúplných slov písmena a slova barevně přiřadí k obrázkům. Snímek 17 slouží jako pracovní list. Snímek : Žáci rozdělí text na slova. Snímek slouží jako pracovní list. Snímek : Žáci roztřídí slova do jednotlivých skupin. Opakují slovní zásobu tematických celků – hračky, barvy, oblečení, čísla. Řešení se objeví po kliknutí na další snímek. Učební materiál byl ověřen na interaktivní tabuli.

3 My Toys

4 What is it? - brick - car - doll

5 What is it? - boat - car - doll

6 What is it? - ball - pram - train

7 What is it? - train - doll - teddy bear

8 What is it? - pram - plane - train

9 What are they? - bricks - prams - trains

10 What is it? - plane - boat - train

11 What is it? - car - plane - brick

12 What is it? - brick - ball - boat

13 Who am I? - clown - brick - pram

14 How many? Count!

15 How many? Write! one clown _____________ ________boats _____________

16 How many? Write! one clown seven trains two boats eleven balls
three prams ten dolls twelve cars four bricks six teddy bears five planes

17 Complete and match! c.r .o.t pl.n. t..dy be.r b.i.k b.ll pr.m do.. t.a.n

18 Complete and match! boat car plane teddy bear brick ball pram doll train

19 Cut text to words! trainplaneteddybearpramballboatbrick teddybearcarplanedollbrickboattrainball boatpramdollcarplanetrainballteddybear carbricktrainteddybearboatpramplaneball

20 Devide to the groups! TOYS COLOURS CLOTHES FRUIT cap brick boat apple plum blue train scarf yellow car jeans skirt gloves pram red lemon green black grapes pear

21 Devide to the groups! TOYS COLOURS CLOTHES FRUIT apple brick blue scarf train yellow cap plum boat black jeans grapes red gloves pear pram car green skirt lemon

22 Zdroje: Kliparty