NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Nedvědice, okr

Prezentace na téma: "NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Nedvědice, okr"— Transkript prezentace:

1 NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Nedvědice, okr
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Nedvědice, okr. Brno-venkov, příspěvková organizace AUTOR: Tomanová Jana NÁZEV: VY_32_INOVACE_02_04 – Slovesa – podmiňovací zp. TEMA: Český jazyk 4. – 5. ročník ČÍSLO PROJEKTU: 2674/21/7.1.4/2011

2 Anotace Prezentace je určena pro žáky 5. ročníku. Žákům je vyvozen pojem podmiňovací způsob sloves. Na pracovních listech si žáci prakticky procvičí tvoření tvarů podmiňovacího způsobu. Učební materiál je určen pro práci na interaktivní tabuli, pracovní listy lze použít i v tištěné podobě. Autor: Jana Tomanová Jazyk: Čeština Očekávaný výstup: seznámení se s tvary podmiňovacího způsobu sloves. Speciální potřeby: žádné Klíčová slova: slovesa, podmiňovací způsob sloves Druh učebního materiálu: prezentace, pracovní listy Cílová skupina: žák Stupeň a typ vzdělání: základní vzdělávání, 1. stupeň, 2. období Věková skupina: let

3 Slovesa Podmiňovací způsob

4 Tvary podmiňovacího způsobu
psát bát se číst si Jednotné číslo psal bych bál bych se četl bych si psal bys bál by ses četl by sis psal by bál by se četl by si Množné číslo psali bychom báli bychom se četli bychom si psali byste báli byste se četli byste si psali by báli by se četli by si

5 Pracovní list 1 Slovesa uveďte ve všech osobách a číslech podmiňovacího způsobu (přít. čas): říct koupit si být moci vrátit se

6 Pracovní list 2 Doplňte tvary podmiňovacího způsobu:
Četl (2.os.č.j.) ___________ dopis? Zavolali ( 2.os.č.mn.)________ jim? Měli (1.os.č.mn.)_____________tam jet. Smál (2.os.č.j.) ____________ tomu vtipu. Vzal (1.os.č.j.)__________ tě s sebou.

7 Pracovní list 3 Slovesa v závorce zapište v podmiňovacím způsobu ( 1. os. mn.č.): (Potřebovat) nové učebnice. (Jít) do kina. (Chtít se) vykoupat v moři. (Prohlížet si) zajímavé vynálezy. (Přát si ) pěkné počasí. (Zeptat se) na cestu do jeskyně.