Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr

Prezentace na téma: "Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr"— Transkript prezentace:

1 Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr
Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr. Ludmila Handrejchová Vytvořeno dne: Název: VY_32_INOVACE_2C_CJ9_11_JMÉNA, JEJICH_DRUHY_A_TVARY – Přídavná jména – pravopis (přehled) Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Téma: JMÉNA, JEJICH DRUHY A TVARY Přídavná jména – pravopis (přehled) Ročník: 9. ročník Klíčová slova: přídavná jména, pravopis

2 ANOTACE Materiál slouží k zopakování jednotlivých pravidel pravopisu přídavných jmen. Následuje skupinové procvičování a upevňování.

3 JMÉNA, JEJICH DRUHY A TVARY
Přídavná jména – pravopis (přehled)

4 Přídavná jména – shrnutí
v koncovkách přídavných jmen tvrdých píšeme –Ý pouze v 1. a 5. p., č. mn., rod m. životný píšeme –Í pozor na 7. p., č. mn. –ÝMI v koncovkách přídavných jmen měkkých píšeme –Í

5 v koncovkách přídavných jmen přivlastňovacích píšeme –Y, –Ý
pouze v 1. a 5. p., č. mn., rod m. životný píšeme –I pozor na 7. p., č. mn. –ÝMI některá přídavná jména tvrdá mají v 1. p. také tvary jmenné zdráv zdráva zdrávo

6 přídavná jména přivlastňovací utvořená od jmen vlastních píšeme s velkým počátečním písmenem
Jarda  Jardova kniha Smetana  Smetanova hudba ostatní přídavná jména utvořená od jmen vlastních píšeme s malým počátečním písmenem Morava  moravské víno Plzeň  plzeňské pivo

7 v 1. a 5. p. mn. č. rodu mužského životného se u vzoru mladý některé souhlásky před koncovkou –Í mění h  z ch  š k  c r  ř Změny přípon: ský  ští cký  čtí čký  čcí drahý přítel hluchý přítel velký přítel dobrý přítel  drazí přátelé  hluší přátelé  velcí přátelé  dobří přátelé horský domažlický maličký  horští  domažličtí  maličcí

8 Přídavná jména - procvičování
Z podstatných jmen vlastních utvoř přídavná jména a doplň je správně do vět: Smetana, Čechy, Lada, Praha Viděl _____________ operu. Krásná je __________ krajina. Líbí se mi ___________ obrázky. Krásná je _________ věž. Smetanovu česká Ladovy pražská

9 Doplň i, í, y, ý: í í ý ý í y y i ý i y i Učíme se ciz__m jazykům.
Ryb__ tuk je zdrav__. Postavil nov__ včel__ úl. Ladov__ obrázky se mi líbí. Sousedov__ husy a Jirkov__ kohouti běhali po dvoře. S otcov__m__ kamarády jedu na výlet. Děti běhaly bos__. Kluci se vrátili unaven__. í í ý ý í y y i ý i y i

10 Utvořte číslo množné: SPRÁVNĚ starý člověk krotký pták kanadský hráč
americký fotbalista vědecký pracovník staří lidé krotcí ptáci kanadští hráči američtí fotbalisté vědečtí pracovníci

11 POUŽITÉ ZDROJE STYBLÍK, Vlastimil a kolektiv. Český jazyk pro 6. ročník základní školy. Praha: SPN – PEDAGOGICKÉ NAKLADATELSTVÍ. a. s., 2002, ISBN STYBLÍK, Vlastimil a kolektiv. Český jazyk pro 7. ročník základní školy. Praha: SPN – PEDAGOGICKÉ NAKLADATELSTVÍ. a. s., 2003, ISBN STYBLÍK, Vlastimil a kolektiv. Český jazyk pro 8. ročník základní školy. Praha: SPN – PEDAGOGICKÉ NAKLADATELSTVÍ. a. s., 2002, ISBN STYBLÍK, Vlastimil a kolektiv. Český jazyk pro 9. ročník základní školy. Praha: SPN – PEDAGOGICKÉ NAKLADATELSTVÍ. a. s., 1998, ISBN