Filozofické disciplíny

Prezentace na téma: "Filozofické disciplíny"— Transkript prezentace:

1 Filozofické disciplíny
STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Filozofické disciplíny VY_32_INOVACE_35_699 Projekt MŠMT EU peníze středním školám Název projektu školy ICT do života školy Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2 Sada 35 Anotace Občanská nauka – filozofie 2 Klíčová slova Filozofické disciplíny- ontologie, gnoseologie, antropologie, teologie, dějiny filozofie. Předmět Občanská nauka Autor, spoluautor PhDr. Jaroslav Svoboda Jazyk Čeština Druh učebního materiálu Prezentace, výklad Potřebné pomůcky PC, dataprojektor, Druh interaktivity Výklad pomocí prezentace Stupeň a typ vzdělávání Střední škola Cílová skupina 4. ročník maturitního studia Mechanik elektronik, 2.ročník Podnikání Speciální vzdělávací potřeby ne Zdroje Vlastní materiály SŠST Ústí nad Labem, Čelakovského 5

2 FILOZOFIE  FILOZOFICKÉ DISCIPlÍNY
STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje FILOZOFIE  FILOZOFICKÉ DISCIPlÍNY VĚDA UNIVERZÁLNÍ = zkoumá svět jako celek = zjišťuje a zkoumá obecné zákonitosti, týkající se světa (= obecné otázky veškerého jsoucna, jeho podstaty a jeho poznání) Název  filein = milovat sophia = moudrost „láska k moudrosti“ Filozofické otázky – jejich typy filozofické tázání jde několika směry: . tážeme se např: 1. Co je svět, jakou má podstatu, povahu, z čeho vznikl, co je to jsoucno, bytí - otázky řeší filozofická disciplína- ontologie řecky ontos = jsoucí, to, co jest , Iba

3 2. co je lidské poznání, kdo a jak svět poznává,
STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje 2. co je lidské poznání, kdo a jak svět poznává, jak je vůbec možno svět poznat, lze poznat všechno, je naše poznání pravdivé, co je pravda,… řecky gnosis = poznání - gnoseologie (teorie poznání) 3. jakou úlohu ve světě má člověk, jaké jsou jeho cíle, kam spěje jeho snažení, kdy jedná morálně, svobodně,… řecky: anthrópos = člověk - filozofická nauka o člověku- antropologie 4.kdo je Bůh, jakou úlohu ve světě hraje, existuje či neexistuje Bůh, , argumentovat proti jeho existenci (pro jeho existenci), lze boha poznat,… řecky : theos = bůh - filozofická nauka o Bohu - teologie 5. jak a proč se měnily různé názory o světě,… zkoumání vlastních dějin, jednotlivých filozofů, filozofických názorů, škol, … - dějiny filozofie … Iba

4 K dalším disciplínám filozofie například patří:
STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje K dalším disciplínám filozofie například patří: Axiologie – teorie hodnot -(zaměřuje se na hodnotící postoje, řeší problémy objektivity a subjektivity hodnot,…) Mnohé disciplíny se osamostatňují a vystupují jako samostatné dílčí vědy:  Etika – teorie morálky- otázka dobra a zla, svobody, mravní odpovědnosti,… (étos = zvyk, obyčej) Často do ní začleňována ekoetika- etické problémy ekologie. Logika – formy a zákony spravedlivého usuzování Estetika – krásno, vnímání krásy, formování a hodnocení světa z hlediska krásy a ošklivosti - estetikos = vnímavost, cit pro krásu) (Ještě v 19.století byly filozofickými disciplínami i psychologie, sociologie). (

5 STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje  Následující filozofické otázky zařaďte k příslušné filozofické disciplíně: Použijte zkratky: ontologie = O gnoseologie = G antropologie = A teologie = T Má život smysl? Mám duši? Existuje „onen svět“? Je poznání člověka pravdivé? Existuje bůh? Lze se spolehnout na smysly? Co je spravedlivé? Co je pravda? Lze být svobodný, když jsou zde zákony? Co je to ctnost? Odkud se bere násilí? Je posvátno nebezpečné? Lze se spolehnout na zkušenost? Za co je člověk zodpovědný?

6 Použité zdroje Vlastní
STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Použité zdroje Vlastní