ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Prezentace na téma: "ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace"— Transkript prezentace:

1 ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace
ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT AUTOR: Mgr. Matěásková Hana TEMATICKÁ OBLAST: Dějiny umění NÁZEV DUMu: Postimpresionismus – Paul Cezanne POŘADOVÉ ČÍSLO DUMu: 07 KÓD DUMu: HM_Dějiny_umění_07 DATUM TVORBY: ANOTACE (ROČNÍK): Prezentace, která zdůrazňuje vliv malíře P.Cezanna na rozvoj moderních stylů – jako např. kubismus, expresionismus, fauvismus. V této prezentaci se vyučující a studenti věnují především vybraným ukázkám, učí se s nimi pracovat, hledat odlišnosti, vyjadřovat svůj názor. METODICKÝ POKYN: Kvinta/1.ročník, Sexta/2.ročník

2 Postimpresionismus Paul Cezanne

3 Charakteristika Postimpresionismus není pojmenování pro jednotný styl, ale název pro umělecké snahy od impresionismu do konce století Tito umělci odmítali impresionistické zobrazení určitého okamžiku Hledali hlubší obsah a pevnější formu

4 Paul Cezanne 1839-1906 Časově patřil do generace impresionistů.
Nezajímala ho pouze „ prozatimní pravda okamžiku,“ ale to, co je podstatné, definitivní, ne náhodné. Dílo – promyšlené obrazy, co nejméně improvizace. Náměty – různorodé – krajiny, portréty, zátiší. Důraz na důležitost hledání vlastního stylu malíře - jak řešit prostor, zobrazení předmětů, řazení linií atd. Objekty na jeho obrazech často zjednodušovány do základních geometrických tvarů /jablko-koule, váza-válec/.Předznamenání kubistických tendencí.

5 Paul Cezanne – autoportrét s paletou
1890 (1)

6 Paul Cézanne – Hráči karet (2)
Hráči karet , asi 5 variací na toto téma, modelem mu seděli – prostí občané z okolí Provence, museli pózovat velice dlouho – proto jeho postavy většinou sedí, vyvážená barevnost oblečení, převaha červenohnědé, válcovitý tvar paží – prvky kubismu

7 Paul Cezanne – Hráči karet (3)
1892

8 Paul Cézanne – Oběšencův dům (4)
Oběšencův dům vliv malíře Pissara – jeho skutečný učitel, velmi zářivé barvy, malé tahy štětce – dojem plastičnosti, toto dílé je nejvíce podobné dílům impres.malířů.

9 Paul Cézanne – Koupající se ženy (5)
Koupající se ženy – cyklus obrazů o koupajících se ženách, ohraničení postav silnou tmavou čarou, dojem stísněného prostoru, krajina kolem – jen neurčitý prvek

10 Paul Cezanne – Čtyři koupající se muži (6)
Neznámé datum tvorby

11 Paul Cezanne – Zátiší s modrou vázou (7)
Zátiší - hledání kuželovitých, válcovitých a kulovitých tvarů v přírodě.

12 Paul Cezanne – Zátiší se džbánem na vodu (8)

13 ZDROJE 1. AUTOR NEUVEDEN, Autor Neuvedena.  [cit ]. Dostupný na WWW: 2. AUTOR NEUVEDEN, Autor Neuvedena.  [cit ]. Dostupný na WWW: 3. AUTOR NEUVEDEN, Autor Neuvedena.  [cit ]. Dostupný na WWW: 4. AUTOR NEUVEDEN, Autor Neuvedena.  [cit ]. Dostupný na WWW: 5. AUTOR NEUVEDEN, Autor Neuvedena.  [cit ]. Dostupný na WWW:

14 ZDROJE 6. AUTOR NEUVEDEN, Autor Neuvedena.  [cit ]. Dostupný na WWW: 7. AUTOR NEUVEDEN, Autor Neuvedena.  [cit ]. Dostupný na WWW: 8. AUTOR NEUVEDEN, Autor Neuvedena.  [cit ]. Dostupný na WWW: