Tělesný, funkční a psychický vývoj dětí a mládeže

Prezentace na téma: "Tělesný, funkční a psychický vývoj dětí a mládeže"— Transkript prezentace:

1 Tělesný, funkční a psychický vývoj dětí a mládeže
Jan Kadlčák

2 Vývoj série kvalitativních změn, po dobu kterých se embryo individuálně formuje na zralý organizmus projevuje se v růstu organizmu a jeho částí Celý vývoj jedince probíhá: velmi individuálně nerovnoměrně v závislosti vnějšího a vnitřního prostředí a pohlaví

3 Periodizace vývoje nejvyužívanější je periodizace dle Příhody (1963):
mladší školní věk (6-11 let) střední školní věk (11-15 let) starší školní věk (15-19 let)

4 Mladší školní věk (prepubescence)
Funkční stránka: větší objem srdce kladně působí na krevní oběh (okysličení a výživa tkání) srdeční frekvence po zátěži se rychle vrací do normálu dýchací svalstvo ještě zcela nevyvinuto „zlatý věk motoriky“ děti se rychle učí novým pohybům

5 Mladší školní věk (prepubescence)
Tělesná stránka: vývoj sekundárních znaků růst těla (výška, objem - období druhé plnosti) vysoká míra osifikace svalstvo méně vyvinuté

6 Mladší školní věk (prepubescence)
Psychická stránka: velký vliv školního prostředí teoretická vs. praktická stránka stereotypní činnosti vliv na přirozený vývoj nečinnost (psychická traumata) nevhodné chování dětí

7 Střední školní věk (pubescence)
Tělesná stránka: nerovnoměrné růstové změny diskoordinační projevy růst končetin je větší než růst trupu růst do výšky vyšší než do šířky značné rozdíly mezi výškou a hmotností mezi žáky

8 Střední školní věk (pubescence)
- růst aerobní vytrvalosti Pohybová výkonnost 7 – 18letých chlapců a dívek ve 12 minutovém běhu v České republice (Kovář, Měkota, Chytráčková & Kohoutek, 1993)

9 Střední školní věk (pubescence)
růst rychlostních schopností Pohybová výkonnost 7 – 18letých chlapců a dívek v běhu na 50 m v České republice (Moravec & kol. 1990)

10 Střední školní věk (pubescence)
růst explozivní a dynamické síly Pohybová výkonnost 7-18letých chlapců a dívek ve skoku do dálky z místa v České republice (Kovář, Měkota, Chytráčková & Kohoutek, 1993) Pohybová výkonnost 7-18letých chlapců a dívek v testu: leh – sed (60 s) v České republice (Kovář, Měkota, Chytráčková & Kohoutek, 1993)

11 Střední školní věk (pubescence)
statická síla Pohybová výkonnost 7-18letých chlapců a dívek v testu: výdrž ve shybu v České republice (Kostka a & kol. 1987, Moravec a & kol., 1990)

12 Střední školní věk (pubescence)
Psychická stránka: klíčové období pro vývoj psychiky (emotivní vztahy) rozvíjející se abstraktní myšlení, paměť mění postupy, chování žáka zvýšení rychlosti učení snížení počtu opakování proces osamostatňování vliv TV a sportovních aktivit

13 Starší školní věk (adolescence)
- zřetelné snížení tempa růstu výšky Tělesná výška 7 – 18letých chlapců a dívek v České republice (Lhotská & kol., 1993 – dle Rychteckého, 1998)

14 Starší školní věk (adolescence)
- zřetelné snížení tempa růstu hmotnosti Tělesná hmotnost 7 – 18letých chlapců a dívek v České republice (Lhotská & kol., 1993 – dle Rychteckého, 1998)

15 Starší školní věk (adolescence)
Tělesná stránka: tělo získává své konečné proporce somatotyp u chlapců nárůst svalového hmoty omezení kloubní pohyblivosti u dívek nárůst podkožního tuku a jeho rozložení v těle

16 Starší školní věk (adolescence)
Psychická stránka: předěl mezi dětstvím a dospělostí (rozpor mezi fyzickou a sociální dospělostí) stabilizace osobních vlastností, hodnotového systém, norem mění se postoje studentů k TV a sport. aktivit

17

18 Děkuji za pozornost