Název školy: ZŠ Klášterec nad Ohří, Krátká 676 Autor: Mgr

Prezentace na téma: "Název školy: ZŠ Klášterec nad Ohří, Krátká 676 Autor: Mgr"— Transkript prezentace:

1 Název školy: ZŠ Klášterec nad Ohří, Krátká 676 Autor: Mgr
Název školy: ZŠ Klášterec nad Ohří, Krátká 676 Autor: Mgr. Veronika Kubincová Název materiálu: VY_32_INOVACE_20_11_ PL-opakování Osobnost Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Anotace: Prezentace pro 8. ročník. Slouží jako pracovní listy k procvičení naučené látky. Lze použít jako opakování před pololetní prací. Zopakuje si hlavní body témat Osobnost, Psychické procesy a stavy, Člověk v sociálních vztazích.

2 Pracovní listy - opakování
OSOBNOST Pracovní listy - opakování

3 Správně spoj! Biologické změny Psychické změny Sociální změny
Týkající se lidské společnosti Týkající se života Týkající se duše

4 Doplň větu ….! Člověk uzavřený, radši si vybere večer u knihy, než společnost se cizím slovem nazývá ……….. Člověk otevřený, má rád společnost a ruch kolem sebe se cizím slovem nazývá ………. . introvert extravert

5 Potřeby! Biologické potřeby Sociální a psychické potřeby
Napiš tři příklady k základním potřebám. Biologické potřeby Sociální a psychické potřeby Jídlo, pití, sex. potřeba Potřeba poznávat, prožívat, společenský styk, sebeuplatnění

6 Dokážeš podle obrázků přiřadit věkové období člověka?
kojenec stáří batole Školní věk novorozeně dospělost adolescent předškolák

7 Ke každému temperamentovému typu doplň stručnou charakteristiku
melancholik cholerik Náladový, tichý, obětavý, citlivý, uzavřený, věrný Aktivní, vznětlivý, výkonný, žárlivý Hovorný, vnímavý, optimistický, společenský Pasivní, pomalý, lhostejný, trpělivý flegmatik sangvinik

8 Okolní svět vnímáme pomocí …….. Ty jsou? (přiřaď k obrázkům)
smyslů chuť čich hmat zrak sluch

9 Jaký je rozdíl mezi představou, fantazií a myšlením?
Fantazie = věc si pouze představuji, nikdy jsem ji neviděl Představy = danou věc, už jsem někdy viděl, slyšel… a teď si ji vybavuji

10 Vysvětli pojmy analýza a syntéza?
Jsou to myšlenkové operace, patří k myšlení. Analýza: celek členíme na části Syntéza: z částí vytváříme celek

11 K myšlení neodmyslitelně patří řeč.
Vzpomeneš si, jak dělíme řeč? Vnitřní: „pro sebe“ Vnější: vyjadřujeme své myšlenky navenek

12 vybavení uchování zapamatování
Co Ti připomínají výše uvedené pojmy? K čemu patří, jsou ve správném pořadí? Jsou to procesy paměti, zapamatování. (zapamatování, uchování, vybavení)

13 Kdo z lidí uvedených na obrázku pracuje fyzicky a kdo psychicky?

14 Vysvětli uvedené pojmy:
Je chování kdy přiměřeným způsobem prosadím své názory Asertivita NŽS Agresivita Listina základních práv a svobod Náročné životní situace Nepřiměřené jednání, kdy svým chování ubližuji ostatním Mezinárodní dokument, kde jsou zapsány základní lidská práva

15 Použitá literatura a odkazy:
Obrázky použity ze sady Office Není-li uvedeno jinak je materiál dílem autorky podle učebních osnov odpovídajících ŠVP vyučovaných podle učebnic: JANOŠKOVÁ, D.,a kol. autorů. Občanská výchova 8, Rodinná výchova 8, učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1st ed. Plzeň: Fraus, ISBN Citováno dne: