ČÍSLO PROJEKTU ČÍSLO MATERIÁLU NÁZEV ŠKOLY AUTOR TÉMATICKÝ CELEK

Prezentace na téma: "ČÍSLO PROJEKTU ČÍSLO MATERIÁLU NÁZEV ŠKOLY AUTOR TÉMATICKÝ CELEK"— Transkript prezentace:

1 ČÍSLO PROJEKTU ČÍSLO MATERIÁLU NÁZEV ŠKOLY AUTOR TÉMATICKÝ CELEK
CZ.1.07/1.5.00/ ČÍSLO MATERIÁLU DUM 11 – Společenské skupiny NÁZEV ŠKOLY Střední škola a Vyšší odborná škola cestovního ruchu, Senovážné náměstí 12, České Budějovice AUTOR Mgr. Petr Kajnar TÉMATICKÝ CELEK Sociologie ROČNÍK 2.- HŠ DATUM TVORBY Listopad 2013

2 Anotace Prezentace: seznámí žáky se společenskými skupinami v sociologickém smyslu vysvětlí pojmy „ primární skupina“, „sekundární skupina“, „referenční skupina“ Metodické pokyny: Materiál je vytvořen jako prezentace v programu MS PowerPoint. Pro jeho využití je potřeba mít k dispozici počítač nebo notebook, dataprojektor, promítací plochu a příslušné programové vybavení

3 Společenské skupiny

4 Sociální (společenské) skupiny
útvary o nejméně dvou členech, kde každý člen hraje nějakou sociální roli tyto role se vzájemně podmiňují a doplňují členové jsou spojeni vzájemnou komunikací, sdílením norem, úkoly

5 Primární skupina menší počet členů
výrazné sociální, až intimní vazby mezi členy jedinec se angažuje celou svou osobností členství v ní má smysl samo o sobě – přináší pozitivní vazby mezi členy a emoční uspokojení příklad: rodina, skupina kamarádů, sousedství

6 Sekundární skupina vytváří se obvykle za účelem dosažení věcného cíle
větší počet členů, kteří fungují pouze v určené roli (tj. neangažují se celou osobností) obvykle je hierarchicky uspořádána, řídí se předpisy příklad: pracovní kolektiv

7 Referenční skupina skupina, s kterou se jedinec identifikuje
není-li jejím členem, touží se jím stát přejímá její hodnoty, postoje a normy, styl oblékání, vyjadřování apod. může to být i skupina mravně či legálně problematická – symbol vzdoru, odporu, protestu negativně referenční skupina – taková, jíž se chce uživatel rozhodně za každou cenu vyhnout

8 Formální a neformální skupiny
Formální skupina – taková, která vznikla nařízením či organizačním opatřením, zpočátku neosobní vztahy (školní třída, pracovní kolektiv, vojenská jednotka) Neformální skupina – vznikla z iniciativy členů, osobní vztahy (zájmový kroužek, sportovní kolektiv apod.)

9 Vedení skupiny demokratické – nejtěžší, vyžaduje diskusi a konsensus, argumenty, rozebrání námitek – vede k vysoké výkonnosti autokratické – o všem rozhoduje vůdce, jistou dobu efektivní, ale skrývá zárodky konfliktu a ztráty výkonnosti liberální – obvykle slabý vůdce, neexistuje koncepce a pevná struktura, každý dělá, co chce - neefektivní

10 Dav je typem sociálního agregátu (náhodně vzniklé skupiny lidí)
účastníky spojuje postoj k nějakému problému může vznikat záměrně (publikum, demonstrace) nebo náhodně (čumilové) vliv na chování jednotlivce – ztráta zábran, pocit anonymity, stádní chování, nápodoba, hysterie teorií davu se zabýval Gustav Le Bon

11 Shrnutí každý jedinec je členem různých sociálních skupin, hraje v nich různé role členství je dobrovolné či nedobrovolné, nejdůležitější jsou primární skupiny (rodina) referenční skupina – s ní se jedinec identifikuje a touží být jejím členem skupiny mají obvykle formální či neformální strukturu a vedení specifickou skupinou je dav – vliv na chování jednotlivce

12 Zdroje http://cs.wikipedia.org/wiki/Soci%C3%A1ln%C3%AD_skupina