Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr

Prezentace na téma: "Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr"— Transkript prezentace:

1 Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr
Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr. Ilona Stieranková Název materiálu: VY_32_INOVACE_ CJ.4.A.07_podstatna_jmena Název: Podstatná jména Číslo operačního programu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: PRIMA ŠKOLA Anotace: Materiál je určen pro žáky 4. ročníku, slouží k učivu českého jazyka Datum: Ročník: čtvrtý Vzdělávací oblast: Český jazyk a literatura

2 PODSTATNÁ JMÉNA

3 PODSTATNÁ JMÉNA Určujeme: ROD ČÍSLO PÁD (VZOR)

4 PODSTATNÁ JMÉNA ROD MUŽSKÝ TEN ŽENSKÝ TA STŘEDNÍ TO

5 PODSTATNÁ JMÉNA ČÍSLO JEDNOTNÉ MNOŽNÉ

6 PODSTATNÁ JMÉNA BUDEME POUŽÍVAT ZKRATKY: rod r. mužský r. muž.
ženský r. žen. střední r. stř. číslo jednotné č. j. číslo množné č. mn. pád 1. – 7.

7 PODSTATNÁ JMÉNA Hledáme podstatná jména ve větách:
Lev, král zvířat, měl malého synka. Koťata a štěňata si hrála s míčem na trávě. V zimě bylo hodně sněhu. Pojedeme do divadla. Jana čte pohádku.

8 PODSTATNÁ JMÉNA Kontrola podstatných jmen:
Lev, král zvířat, měl malého synka. Koťata a štěňata si hrála s míčem na trávě. V zimě bylo hodně sněhu. Pojedeme do divadla. Jana čte pohádku.

9 PODSTATNÁ JMÉNA Řešení: lev – r. muž., č. j., 1. p.
král – r. muž., č. j., 1. p. zvířat – r. stř., č. mn., 2. p. synka – r. muž., č. j., 4. p. koťata – r. stř., č. mn., 1. p. štěňata – r. stř., č. mn., 1.p.

10 PODSTATNÁ JMÉNA (s) míčem – r. muž., č. j., 7. p.
(na) trávě – r. žen., č. j., 6. p. (v) zimě – r. žen., č. j., 6. p. sněhu – r. muž., č. j., 2. p. (do) divadla – r. stř., č. j., 2. p. Jana – r. žen., č. j., 1. p. pohádku – r. žen., č. j., 4. p.

11 PODSTATNÁ JMÉNA Zdroje http://www.msosvobozeni.estranky.cz/

12 PODSTATNÁ JMÉNA METODIKA
Materiál slouží k ústnímu a písemnému procvičování podstatných jmen. Na 1. slidu jsou obrázky podstatných jmen, necháme žáky nakreslit do sešitů 3 libovolná podstatná jména, která je napadnou. Učíme žáky poznávat podstatná jména a určovat jejich mluvnické kategorie. Procvičujeme ústně i písemně (tabule a sešity).