Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr

Prezentace na téma: "Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr"— Transkript prezentace:

1 Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr
Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Mgr. Nikola Grbavčicová Název materiálu: VY_32_INOVACE_CJ.7.B.15_struktura_literarniho_dila-kompozicni_vrstva Název: Struktura literárního díla – kompoziční vrstva Číslo operačního programu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: PRIMA ŠKOLA Anotace: Materiál je určen pro žáky 7. ročníku, slouží k výkladu nového učiva Datum: Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace (Literatura)

2 KOMPOZIČNÍ VRSTVA

3 KOMPOZICE způsob uspořádání tematických složek v díle 1. Chronologická
děj se odvíjí přirozeně, v časové posloupnosti

4 2. Retrospektivní (zpětná)
začíná od konce; čtenáři se postupně dozvídají, co předcházelo (např. detektivky) 3. Rámcová jednotlivé příběhy vloženy do příběhu hlavního (např. Tisíc a jedna noc)

5 4. Paralelní (prolínavá)
autor souběžně rozvíjí několik dějů, které se většinou postupně propojují 5. Řetězová děj se skládá ze samostatných příběhů, jejichž pojítkem je hl. hrdina (např. „Důmyslný rytíř Don Quijote de la Mancha“)

6 KONTRAST vedle sebe postaveny jevy opačného významu, spojeny protikladné myšlenky, obrazy (např. „Temná noci! Jasná noci!“)

7 PARALELISMUS obdobná výstavba dvou i více po sobě jdoucích veršů

8 GRADACE motivy seřazeny do vzestupného účinku

9 POINTOVÁNÍ zařazení nejzávažnějšího motivu na konci díla

10 CO PATŘÍ DO KOMPOZIČNÍ VRSTVY DÍLA?
LÁTKA GRADACE KONTRAST PARALELISMUS KOMPOZICE POINTOVÁNÍ

11 POUŽITÉ ZDROJE Soukal, J.: Literární výchova pro 2. stupeň ZŠ. SPN Praha, ISBN Str. 34 – 37. Použity kliparty ze souboru Windows.

12 METODIKA Vysvětlíme žákům jednotlivé kompoziční vrstvy. Na obrázcích doložíme. Žáci si zapíšou do sešitu. Zkusí na vybrané ukázce v čítance rozebrat konkrétní kompoziční vrstvu literárního díla.