VY_32_INOVACE_01_Český jazyk_7.ročník

Prezentace na téma: "VY_32_INOVACE_01_Český jazyk_7.ročník"— Transkript prezentace:

1 VY_32_INOVACE_01_Český jazyk_7.ročník
Základní škola, Hrádek 203 Projekt: CZ.1.07/1.400/ VY_32_INOVACE_01_Český jazyk_7.ročník 15_Rozlišování podstatných jmen a sloves Autor: Mgr. Jana Štruncová Anotace: Rozlišování podstatných jmen a sloves, tvoření infinitivu, rozlišování podstatných jmen podle názvů osob, zvířat, věcí, vlastností a činností, tvoření PJ ke slovesům a opačně, doplňování PJ a S ve správném tvaru do vět, materiál slouží k projekci na interaktivní tabuli

2 Rozlišování podstatných jmen a sloves
Podtrhněte podstatná jména modře, slovesa zeleně: Slyšeli jste předpověď počasí? V listopadu začíná výlov nedalekého rybníka. Na věži vyzvání zvon. Houbaři nasbírali plný košík hub. Na podzim zasadíme česnek. Letadlo kroužilo nad lesem. Z pytlíku se vysypala mouka. Kup mléko a deset rohlíků. 2. Slovesa z prvního cvičení napište v infinitivu: ___________________________________________________

3 3. Zařaďte podstatná jména podle názvu:
osob děti důvěra počítač zvířat štěňata ohleduplnost stařena věcí zpěv písknutí nit vlastností prkno páv přátelství činností těžba žirafa kuchař

4 4. Jednotlivá slova označte písmenem P(podstat. jména), S (slovesa)
4. Jednotlivá slova označte písmenem P(podstat. jména), S (slovesa). K „P“ utvořte „S“ a opačně: šijeme ________________ brousil _______________ veslování ________________ pracovat _______________ bruslení ________________ žehlím _______________ zakokrhal ________________ vystoupení ______________ důvěřivost ________________ jásali ______________ mazlit se ________________ mlčení ______________ mýdlo ________________ pomoc ______________ sádrování ________________ kormidelník ______________

5 5. Slova rozdělte na podstatná jména a slovesa a doplňte je v náležitém tvaru do vět:
Uslyšet, vzlykání, krmení, láhev, léto, jet, cesta, vyrůst, rákosí, ozývat, vrkat, přijet, zpoždění , tíha, třpytit se Z pokoje jsme _________ lítostivé _________. Pozorovali jsme ____________ tygříka mlékem z ___________. V __________ ____________ s rodiči k moři. U ___________ ____________ vysoké topoly. Z _____________ se ____________ žáby. Na střechách chalup ____________ holoubata. Vlaky __________ s velkým _________________ . Stromy se prohýbaly pod ______________ ovoce. Na jasné obloze __________________ hvězda.

6 3. osob: děti, kuchař, stařena zvířat: štěňata, páv, žirafa
Řešení: 1. Slyšeli jste předpověď počasí? V listopadu začíná výlov nedalekého rybníka. Na věži vyzvání zvon. Houbaři nasbírali plný košík hub. Na podzim zasadíme česnek. Letadlo kroužilo nad lesem. Z pytlíku se vysypala mouka. Kup mléko a deset rohlíků. 2. slyšet, začínat, vyzvánět, nasbírat, zasadit, kroužit, vysypat, kupovat – koupit 3. osob: děti, kuchař, stařena zvířat: štěňata, páv, žirafa věcí: počítač, nit, prkno vlastností: ohleduplnost, důvěra, přátelství činností: zpěv, písknutí, těžba 4.šijeme – šití, veslování – veslovat, bruslení – bruslit, zakokrhal – zakokrhání, důvěřivost – důvěřovat, mazlit se – mazlení, mýdlo – mydlit , sádrování – sádrovat, brousil – broušení, pracovat – práce, žehlím – žehlení, vystoupení – vystoupit, jásali – jásot, mlčení – mlčet, pomoc – pomáhat, kormidelník – kormidlovat 5. Z pokoje jsme uslyšeli lítostivé vzlykání. Pozorovali jsme krmení tygříka mlékem z láhve. V létě pojedu s rodiči k moři. U cesty rosou vysoké topoly. Z rákosí se ozývají žáby. Na střechách chalup vrkala holoubata. Vlaky přijely s velkým zpožděním. Stromy se prohýbaly pod tíhou ovoce Na jasné obloze se třpytila hvězda.