Autor: Mgr. Věra Voborníková Datum: Název: VY_52_INOVACE_25_VLASTIVĚDA

Prezentace na téma: "Autor: Mgr. Věra Voborníková Datum: Název: VY_52_INOVACE_25_VLASTIVĚDA"— Transkript prezentace:

1 Název školy: Základní škola a Mateřská škola při dětské léčebně, Janské Lázně, Horní promenáda 268
Autor: Mgr. Věra Voborníková Datum: Název: VY_52_INOVACE_25_VLASTIVĚDA Téma: Evropa-státy severní Evropy Ročník: 5. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

2 Severní Evropa Norsko Švédsko Finsko Dánsko Island

3 Norsko království hlavní město Oslo těžba ropy a zemního plynu rybolov výroba námořních lodí přímořský stát s vysokou životní úrovní obyvatel považováno za jednu z nejkrásnějších zemí Evropy, fjordy není členem EU!

4 Norsko

5 Bergen Oslo Norsko

6 Švédsko království největší stát SE hlavní město Stockholm
těžba železné rudy automobily - Volvo, Saab elektronika - Sony Erikson výroba letadel lyžování, hokej

7 Švédsko

8 Švédsko - Stockholm

9 Finsko republika země tisíců jezer hlavní město Helsinky
rozsáhlé lesy - výroba nábytku, papíru,… elektronika - Nokia výroba lodí, rybolov finská sauna, finská vodka

10 Finsko

11 Finsko - helsinky

12 Dánsko království nejvíce zalidněná severská země
leží na Jutském poloostrově živočišná výroba - prasata, krávy těžba ropy a zemního plynu cestovní ruch hlavní město Kodaň rodiště H. CH. Andersena lego Hamlet

13 Dánsko

14 Dánsko - Kodaň

15 island republika hlavní město Reykjavík ostrov
sopečná činnost a zemětřesení ledovce rybolov

16 island

17 island

18 PRACOVNÍ LIST - pracuj s dostupnými materiály- internet, encyklopedie
Na mapě mohou být uvedeny i tyto názvy států SE. Správně pospojuj SVERGIE DÁNSKO FINLAND ŠVÉDSKO NORGE FINSKO DANMARK NORSKO

19 Pracovní list - pracuj dostupnými materiály, S MAPOU, S internetem
Rozlušti hlavní města států SE O - L O K - - A Ň S T - C K - O - M R E - K - A V – K H - L - I - KY

20 Citace http://cs.wikipedia.org/wiki/Norsko

21 Anotace: Materiál lze využít jako prezentaci nového učiva či k procvičování, prohlubování či opakování již probraného učiva. Rozvíjí pocity vlastenectví, toleranci k obyvatelům ostatních zemí. Pomáhá chápat sounáležitost zemí EU. Pracovní list je určen pro samostatnou práci žáků s využitím dostupné literatury - pomáhá prakticky orientovat se v mezinárodním názvosloví.