Stáhnout prezentaci
Prezentace se nahrává, počkejte prosím
1
Základní škola a Mateřská škola Bílá Třemešná, okres Trutnov
Škola pro 21. století Autor: Mgr. Markéta Žižková Datum/období: Podzim Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Téma sady: Český jazyk pro 1. stupeň Název: VY_32_INOVACE_
2
Anotace Inovativní pomůcka k výuce českého jazyka na základní škole. Téma popis cesty. První a druhý snímek – úvod, anotace Třetí snímek - výkladový Čtvrtý snímek - společná práce učitele a dětí. Děti popisují podle obrázku, cesty mohou zakreslovat do zadání. Po kliknutí na smajlíka a následný obrázek se spustí písnička ( Na pátém a šestém snímku již děti mohou pracovat samostatně, či nejprve s učitelem a poté sami. Cestu zakreslí do zadání. Sedmý a osmý snímek – samostatná práce. Pomocí pera zapíší adresu, ulice.
3
Popis Popisujeme vždy co nejkratší cestu – JASNĚ, STRUČNĚ. Můžeme použít slova zahnout vlevo/vpravo, rovně, přes, kolem atd.
4
Až splníš úkol, klikni na mě!
Vysvětli kouzelníkovi, jak se dostaneš ze Severní Ameriky do Austrálie, z Asie do Jižní Ameriky, z Afriky do Evropy. Trasy zakresli. Až splníš úkol, klikni na mě! Když jste si tak hezky za cestovali po celém světě, poslechněte si písničku o jednom cestovateli.
5
Vysvětlete cizinci podle plánu města, jak se dostane z nádraží do hotelu. Cestu zakresli.
6
Petr bydlí na Dvořákově ulici číslo 5
Petr bydlí na Dvořákově ulici číslo 5. Je to žlutý dům na náměstí s vchodem naproti poště. Popiš kudy půjde Petr na stadion, cestu vyznač.
7
Chcete poslat Petrovi dopis. Nejprve vymyslete Petrovi
příjmení, ve kterém městě bydlí, a napište jeho adresu.
8
Zkuste vymyslet názvy náměstí a ulic. Zapište
je do plánku a nezapomeňte na velká písmena.
9
Použité zdroje Použitá literatura: Internetové odkazy: Jiné zdroje:
Český jazyk pro 3 ročník základní školy, učebnice, Didaktis. Internetové odkazy: NĚMEČEK, Jaroslav. [cit ]. Dostupný na WWW: NEUVEDEN. [cit ]. Dostupný na WWW: NEUVEDEN. [cit ]. Dostupný na WWW: NEUVEDEN. [cit ]. Dostupný na WWW: Jiné zdroje: Obrázek autora
Podobné prezentace
