DOTACE A TRANSFERY Z ÚČETNÍHO HLEDISKA A JEJICH VLIV NA HOSPODAŘENÍ

Prezentace na téma: "DOTACE A TRANSFERY Z ÚČETNÍHO HLEDISKA A JEJICH VLIV NA HOSPODAŘENÍ"— Transkript prezentace:

1 DOTACE A TRANSFERY Z ÚČETNÍHO HLEDISKA A JEJICH VLIV NA HOSPODAŘENÍ
VYSOKÁ ŠKOLA TECHNICKÁ A EKONOMICKÁ V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH ÚSTAV PODNIKOVÉ STRATEGIE DOTACE A TRANSFERY Z ÚČETNÍHO HLEDISKA A JEJICH VLIV NA HOSPODAŘENÍ Autor bakalářské práce: Lada Hrdličková Vedoucí bakalářské práce: Ing. Markéta Popílková Oponent bakalářské práce: Ing. Hana Bartošová Červen 2016

2 MOTIVACE A DŮVODY K ŘEŠENÍ DANÉHO PROBLÉMU
Aktuálnost tématu Dlouholetá praxe jako účetní v příspěvkové organizaci Prohloubení znalostí

3 CÍL PRÁCE Popsat metody a principy účtování příspěvků, dotací a transferů ve vybrané škole, provést analýzu účetních metod v praxi a posoudit vliv těchto finančních prostředků na rozvoj konkrétní školy.

4 VÝZKUMNÉ OTÁZKY 1. Jaké příspěvky a dotace tvořily příjmy v letech 2011 – 2015? 2. Jakým způsobem bylo o transferech těchto příspěvků a dotací účtováno? 3. Jak přijaté granty pomohly rozvoji sledované školy?

5 POUŽITÉ METODY Sběr dat a analýza dokumentů Rozhovor Komparace Dedukce

6 ZÁKLADNÍ ŠKOLA TÝN NAD VLTAVOU, HLINECKÁ
Zřizovatel: Město Týn nad Vltavou Účel zřízení: - vzdělávání, výuka a výchova - poskytování speciální pedagogické péče žákům se speciálními vzdělávacími potřebami - zajištění stravování - školní družina Majetek: svěřen k hospodaření Vedení účetnictví: ve zjednodušeném rozsahu Plátce DPH: není

7 Výzkumná otázka č. 1 Jaké příspěvky tvořily příjmy v letech 2011 – 2015?

8 Grantové příjmy a dary Rozvojové programy MŠMT v letech , 2014, 2015 Operační programy Vzdělávání pro konkurenceschopnost – 2013 – 2013 Dotace Jihočeského kraje Dotace ROP Dar Nadace ČEZ- 2013

9 Výzkumná otázka č. 2 Jakým způsobem bylo o transferech dotací a příspěvků účtováno?
Transfery: Investiční x Neinvestiční S vypořádáním x Bez vypořádání Se spoluúčastní x Bez spoluúčasti Ex-post (zpětně) x Ex-ante (dopředu) Krátkodobé x Dlouhodobé

10 Výzkumná otázka č. 3 Jak získané granty pomohly rozvoji sledované školy?

11 Vybavení a služby Grantové příjmy: více než 7 mil. Kč
Počítačová učebna Učebna fyziky Školní dílna a políčko Exkurze pro žáky Výukové programy a materiály

12 Závěrečné shrnutí Stanovené výzkumné problémy byly zodpovězeny
Navržená opatření: 1. Školení na zadávání veřejných zakázek 2. Zřízení projektového týmu 3. Školení v IS pro podávání elektronických žádostí o podporu projektů z fondů EU Cíl byl splněn

13 Doplňující dotaz V práci jste se zaměřila na různé druhy transferů a jejich účtování. Přinesla reforma účetnictví veřejných financí výrazné změny v účtování i v jiných oblastech hospodaření příspěvkových organizací?

14 Děkuji za pozornost