Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr. Ludmila Handrejchová Vytvořeno dne: Název: VY_32_INOVACE_10A_CJ9_17_SLOH_A_KOMUNIKACE.

Prezentace na téma: "Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr. Ludmila Handrejchová Vytvořeno dne: Název: VY_32_INOVACE_10A_CJ9_17_SLOH_A_KOMUNIKACE."— Transkript prezentace:

1 Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr. Ludmila Handrejchová Vytvořeno dne: 5. 6. 2013 Název: VY_32_INOVACE_10A_CJ9_17_SLOH_A_KOMUNIKACE – Hlavní zásady českého slovosledu – činitel významový Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3534 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Téma: SLOH A KOMUNIKACE Hlavní zásady českého slovosledu – činitel významový Ročník: 9. ročník Klíčová slova: činitel významový, mluvnický, zvukový, výpověď, jádro, slovosled

2 ANOTACE Materiál poskytuje informace o hlavních zásadách českého slovosledu. Vysvětluje pojmy činitel významový, výpověď, jádro.

3 SLOH A KOMUNIKACE Hlavní zásady českého slovosledu – činitel významový

4 Hlavní zásady českého slovosledu -uspořádání slov v české větě ovlivňují tři činitelé:  významový  mluvnický  zvukový

5 ČINITEL VÝZNAMOVÝ:  nejdůležitější, hlavní  ovlivňuje pořádek slov ve větě výpovědi o jazykový projev se skládá z menších jednotek, které se nazývají výpovědi mají podobu vět nebo větných ekvivalentů musí na sebe navazovat, aby byl projev souvislý

6 VÝPOVĚDI – dělíme na dvě části: východisko  to, co známe ze souvislosti nebo ze situace  to, z čeho vycházíme jádro  to, co neznáme  to, co je nové  na co klademe důraz PAMATUJ! Vedlejší věty vyjadřují větné členy. Nejsou samy výpověďmi. Jsou součástí východiska nebo jádra věty hlavní.

7 VÝPOVĚĎ  citově nezabarvená  klidná  na začátku východisko  na konci jádro  citově zabarvená  vzrušená  na začátku jádro  na konci východisko

8 př.: Eva zůstala sama doma. Večer si pozvala do bytu spolužáky. Tanec, hudba, zpěv, všude jídlo! Najednou se ozval zvonek.  Za dveřmi stojí rodiče! východisko  jádronebo  Rodiče stojí za dveřmi. jádro  východisko

9 POUŽITÉ ZDROJE STYBLÍK, Vlastimil a kolektiv. Český jazyk pro 9. ročník základní školy. Praha: SPN – PEDAGOGICKÉ NAKLADATELSTVÍ. a. s., 1998, ISBN 80-85937-87-5.