Název školy ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, HUSOVA 170 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Číslo a název klíčové aktivity 3.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím.

Prezentace na téma: "Název školy ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, HUSOVA 170 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Číslo a název klíčové aktivity 3.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím."— Transkript prezentace:

1 Název školy ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, HUSOVA 170 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.2862 Číslo a název klíčové aktivity 3.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUM: VY_32_INOVACE_XV_2_05_Hudební nástroje 1 Šablona číslo: XV Sada číslo: 2 Pořadové číslo DUM: 05 Autor: Mgr. Renata Florianová

2 Anotace: Žák opakuje učivo o hudebních nástrojích. Učí se rozlišovat hudební nástroje klávesové, dechové, strunné drnkací a strunné smyčcové do jednotlivých skupin. Očekávaný výstup:Žák opakuje učivo o hudebních nástrojích. Druh učebního materiálu: prezentace Typická věková skupina: 7 - 9 let Klíčová slova:Nástroje klávesové, dechové, strunné drnkací a strunné smyčcové Pomůcky a materiál: Interaktivní tabule, pero, tužka, pastelky Potřebný čas pro výuku:20 – 30 minut Metodické zhodnocení a popis práce s digitálním učebním materiálem: Snímek 3: Motivační snímky. Snímek 4: Žáci řeší tajenku. Tajenku můžeme společně řešit perem na interaktivní tabuli nebo snímek vytiskneme a žáci mohou řešit tajenku, co bude obsahem hodiny, ve dvojicích nebo ve skupinách. Snímek 5: Snímky slouží ke kontrole snímku 4. Snímek 6, 10: Žáci pojmenovávají hudební nástroje. Nejdříve řeknou název, pak se přesvědčí o správnosti kliknutím na obrázek. Snímek 7, 11: Žáci přiřazují názvy hudebních nástrojů v režimu editace nebo lze tento snímek vynechat. Snímek 8: Žáci rozdělují nástroje do skupin. Kliknutím na obrázek se přesvědčí o správnosti svého tvrzení. Snímek 9: Řešení snímku 8. Snímek 12: Žáci barevně označí názvy nástrojů do skupin dle vzoru. Názvy nástrojů klávesových zakroužkují zeleně, dechové nástroje červeně a strunné žlutě. Snímek můžeme vytisknout a žáci ho mohou řešit ve skupinové práci. Snímek 13: Řešení snímku 12. Snímek 14: Žáci rozdělují nástroje do skupin v režimu editace nebo lze tento snímek vynechat. Snímek 15: Řešení snímku 14. Učební materiál byl ověřen na interaktivní tabuli.

3 Vyřeš tajenku! Hudební nástroje 1

4 15. 2.6.7.8.9. A 1. P 3.4. T 10. 13. 14. VM 5. LH 11. H ZTM 12. AR BATYB OARNLJO LRBN YÍ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

5 2.6.7.8.9. A 1. P 3.4. TKFT 10. 13. 14. K VOMB 5. RLLYH 11. HBO AZAUTIAÉMOK 12. OAR RONBUAVTPUYTBND HUDEBNÍNÁSTROJE ANONAGRANLAUJOO NLLYERBN YÍAK NA A 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

6 Pojmenuj hudební nástroje: flétna klarinet kytara tuba kontrabas banjo housle harfa viola violoncello mandolína trubka

7 Přiřaď správný název k nástroji: flétna klarinet kytara tuba kontrabas banjo housle harfa viola violoncello mandolína trubka

8 Rozděl hudební nástroje do skupin: flétna klarinet housle banjo kytara harfa tuba kontrabas viola violoncello mandolína trubka strunné drnkací dechové strunné smyčcové

9 Řešení: flétna klarinet housle banjo kytara harfa tuba kontrabas viola violoncello mandolína trubka strunné drnkací dechové strunné smyčcové

10 Pojmenuj hudební nástroje: klavír kytara tuba pianino banjo housle pozoun lesní roh violoncello akordeon trubka varhany

11 kytara tuba klavír banjo pianino pozoun lesní roh violoncello housle trubka akordeon Přiřaď správný název k nástroji:

12 Barevně označ názvy nástrojů podle vzoru: varhany kytara tuba klavír banjo pianino pozoun lesní roh violoncello housle trubka akordeon klávesové dechové strunné

13 Řešení: varhany kytara tuba klavír banjo pianino pozoun lesní roh violoncello housle trubka akordeon klávesové dechové strunné

14 Nástroje přesuň do správné skupiny: banjo kytara tuba violoncello housle trubka pianino varhany lesní roh pozoun klavír akordeon klávesové dechové strunné

15 Řešení: housle tuba violoncello trubka klávesové dechové strunné pianino klavír akordeon varhany lesní roh pozoun kytara banjo

16 Zdroje: Kliparty www.office.microsoft.com