Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 Autor: Mgr. Iveta Votápková Kožní soustava Brainstorming -napiš vše, co tě napadne při slově „kůže“

Prezentace na téma: "Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 Autor: Mgr. Iveta Votápková Kožní soustava Brainstorming -napiš vše, co tě napadne při slově „kůže“"— Transkript prezentace:

1 Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 Autor: Mgr. Iveta Votápková Kožní soustava Brainstorming -napiš vše, co tě napadne při slově „kůže“

2 Základní informace - pokrývá tělo a odděluje tak vnitřní prostředí organismu od vnějšího prostředí. - z větší části pokryta ochlupením (někdy tzv. srstí -plocha kůže u dospělého člověka dosahuje 1,6 až 1,8 m² - největší orgán lidského těla - síla (tloušťka) lidské kůže se mění od 0,4 do 4 mm (záda) - nejtenčí kůže člověka je na očních víčkách, penisu a také na vlasové části hlavy Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8

3 Funkce kůže : - ochranná - Termoregulační (pocení) - skladová – ukládání tuku - vylučovací - smyslová (teplo, chlad, tlak, poranění) - resorpční (vstřebávání) - estetická a komunikační (červenání)

4 Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 Stavba kůže: Úkol: Vysvětli funkci jednotlivých orgánů a tkání v kožní soustavě. Jaká je funkce základních vrstev?

5 Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 Rozděl do skupin na onemocnění a úrazy kůže: - popáleniny - omrzliny - poleptání - rakovina kůže- ekzémy - akné- alergie - bradavice - kožní záněty - opary - lupénka Úkol : Charakterizuj jednotlivé úrazy a onemocnění. Jaká je prevence? Popiš obrázky.

6 Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 Úkol: Kdy se nejvíce potíme? Jak poznáme přítomnost roztoče v lidské kůži? Uveď jméno roztoče, který si v lidské pokožce vyvrtává chodbičky.

7 Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 Zpětná vazba – malé opakování - test 1.V čem spočívá význam kůže pro člověka? 2.Charakterizuj funkci jednotlivých žláz. 3.Co hrozí člověku, který byl poleptán na větší ploše těla? Vysvětli. 4.Jak ošetříte drobná poranění kůže? 5.Jak vzniká puchýř? Jak ho ošetříme?

8 Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 8. CLIL 1.skin – kůže 2.acne - akné 3.haze – opar

9 Elektronické učební materiály – II. stupeň Přírodopis 8 9. Použité zdroje Získané informace http://en.wikipedia.orghttp://en.wikipedia.org Google obrázky: http://skolaazdomu.wikispaces.com/Povrch+t%C4%9Bla http://www.pesina.medikus.cz/o-nemocech/opary-1560 http://katastrofy.meteopress.cz/tagy/omrzliny http://www.vitalia.cz/clanky/nasledky-omrzlin-muzete-lecit-cely-zivot/ http://www.vitalia.cz/clanky/lupenka-onemocneni-na-cely-zivot/ http://www.stastnezeny.cz/index.asp?menu=986&record=9943 http://biostimul-biolampa.cz/akne http://www.strevni-zanety.cz/novinky/postizeni-kuze-u-crohnovy-nemoci-89 http://www.tretivek.cz/200705/7-kveten-evropsky-den-melanomu/ http://www.stastnezeny.cz/index.asp?menu=2941&record=17637 http://www.kulturistika.net/poceni-a-boj-proti-zapachu http://adykacer.blog.cz/0811 http://www.asistentka.cz/node/10043 http://www.lecbarany.cz/clanky/patofyziologie-snadno-zranitelne-kuze http://blog.peoplecomm.cz/clanek/husi-kuze-z-ceho-vam-naskakuje