Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám Škola Základní škola Křižany - Žibřidice, okres Liberec, příspěvková organizace Žibřidice 271,

Prezentace na téma: "Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám Škola Základní škola Křižany - Žibřidice, okres Liberec, příspěvková organizace Žibřidice 271,"— Transkript prezentace:

1 Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám Škola Základní škola Křižany - Žibřidice, okres Liberec, příspěvková organizace Žibřidice 271, 463 53 Křižany Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3335 Autor Mgr. Ing. Alena Chotěborská Číslo VY_32_INOVACE_08 Název Kniha – základní údaje, historie vzniku knihy Předmět Český jazyk Ročník/y/ 6. – 9. ročník Anotace Materiál slouží k seznámení s bibliografickými údaji knihy a dalšími základními pojmy týkající se knihy. Druh učebního materiáluPrezentace s výkladem Časová dotace 1 – 2 vyučovací hodiny Datum vytvoření 20. 9. 2013 Datum ověření23. 9. 2013 Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

2  je to literární práce určená k:  zábavě, pobavení = krásná literatura – umělecká L – beletrie  poučení – naučná L = učebnice, encyklopedie a další naučné knihy

3  Jméno autora /pseudonym/  Název díla - titul  Místo vydání  Název nakladatelství  Rok vydání  Počet stran  Pořadí vydání  ISBN

4  Ilustrátor – autor obrázků  Překladatel – překládá knihu z cizího jazyka do češtiny  Prolog – úvod, předmluva knihy  Epilog – závěr, doslov ke knize  Obsah knihy – na začátku nebo na konci  Rejstřík – abecedně uspořádaný seznam pojmů /např. jmen/ na konci knihy  Členění knihy – části, kapitoly – mohou být očíslované nebo pojmenované  Postavy - hlavní a vedlejší  Žánr – kniha pohádková, dobrodružná, historická, detektivní, L faktu  Anotace - stručná charakteristika knihy /zpravidla na obálce knihy/  Recenze – zhodnocení díla, posudek, kritika /není v knize, ale např. v tisku, na internetu apod./  Bestseller – kniha patří mezi nejlépe prodávané knihy  Braková L - podřadná, nehodnotná L /např. „červená knihovna“/

5  Nejstarší texty se vyrývaly do hliněných destiček /Mezopotámie – klínové písmo/  Dále se texty psaly na papyrus /např. v Egyptě/ nebo na pergamen /zvířecí kůže/  Později se k zapisování začal používat papír, který byl vynalezen v Číně  Nejstarší knihy byly psány a opisovány ručně  – opisy většinou prováděli mniši v klášterech a knihy se nazývaly rukopisy  První tištěné knihy se objevily v Číně v 9. století n. l.  Knihtisk v Evropě vynalezl roku 1448  Němec Johannes Gutenberg  První knihy vytištěné do roku 1500 se nazývají incunabule /prvotisky/  Mezi nejstarší tištěné knihy v Čechách patří Trojánská kronika /zpracovává příběh o Trojské válce a další řecké pověsti/, dále Nový zákon z roku 1479 a Pražská bible z roku 1488

6  Jednoduchý – jeden děj - např. v povídce  Složitý – prolíná se více dějů – např. v románu  Chronologicky vyprávěný děj – od začátku tak, jde děj za sebou  Retrospektivně vyprávěný děj – přeskakování v čase zpět a zase dopředu ZÁVĚR KNIHY  Uzavřený - dokončený  Otevřený - nedokončený – čtenář si závěr domýšlí sám

7 Zdroje:  http://www.google.cz/search?as_st=y&tbm=isch&hl=cs&as_q=kni ha&as_epq=&as_oq=&as_eq=&cr=&as_sitesearch=&safe=images&t bs=sur:f&biw=1366&bih=638&sei=OKUwUty6A8KbtQa7gIGwAQ#fac rc=0%3Bbook&imgdii=_&imgrc=_ (slide č. 2)  http://www.google.cz/search?as_st=y&tbm=isch&hl=cs&as_q=kni htisk&as_epq=&as_oq=&as_eq=&cr=&as_sitesearch=&safe=images &tbs=sur:fm&biw=1366&bih=638&sei=OlU3Utn0NITEtAaY04CgBQ# facrc=0%3Bknihtisk%20gutenberg&imgdii=_&imgrc=_ (slide č. 5) Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.