Statutární město Karviná, 16. 9. 2015.  Výzva č. 46 operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost z 12/2013  Poskytovatel dotace: MŠMT  Pouze.

Prezentace na téma: "Statutární město Karviná, 16. 9. 2015.  Výzva č. 46 operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost z 12/2013  Poskytovatel dotace: MŠMT  Pouze."— Transkript prezentace:

1 Statutární město Karviná, 16. 9. 2015

2  Výzva č. 46 operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost z 12/2013  Poskytovatel dotace: MŠMT  Pouze 17 příjemců v rámci ČR  Příjemce: Statutární město Karviná  Spolupracující organizace: 12 ZŠ z Karviné, 1 ZŠ z Dětmarovic, 1 ZŠ ze Stonavy  Místo realizace: ORP Karviná  Termín realizace: červenec 2014 – září 2015  Rozpočet: 16.159.135,- Kč

3 Východisky projektu jsou skutečnosti, že se jedná o území se soustředěnou podporou státu, kde se nachází značné % žáků ohrožených předčasným ukončením základního vzdělávání.  podpora žáků ohrožených školním neúspěchem a/nebo předčasným odchodem ze systému vzdělávání  podpora spolupráce a vzdělávání učitelů v oblastech souvisejících s podporou žáků ohrožených studijním neúspěchem a/nebo předčasným odchodem ze vzdělávání  výměna zkušeností mezi základními školami a podpora spolupráce základních škol a zřizovatelů, případně dalších subjektů působících v oblasti vzdělávání Pohodlně se usaďte, následuje reportáž

4 417 podpořených žáků 197 podpořených pedagogů DVPP a 43 podpořených osob v rámci odborných seminářů ČOSIV 181 mentorů 22 fasilitátorů 1 školní psycholog 2 odborní řešitelé 10 diskusních setkání 21 spolupracujících organizací 1 internetový portál 3 školní kluby 14 vzájemných návštěv na školách ICT vybavení, výukový software, publikace 1 lokální strategie vzdělávání v Karviné 50 vzdělávacích seminářů s PPP Karviná Zhodnocení výsledků projektu

5 Česká republika byla Výborem ministrů Rady Evropy pochválena za proinkluzivní kroky. Těší nás, že jsme toho součástí. Již nyní fungujeme v souladu s tolik diskutovanou novelou školského zákona, která zavádí podpůrná opatření pro jakkoli znevýhodněné žáky. Vytváříme v projektu prostředí, které plně respektuje vzdělávací potřeby dětí, které jsou ohroženy školním neúspěchem z jakéhokoliv důvodu.