Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu VY_32_INOVACE_AJ_4_REG_LITERATURE_06.

Prezentace na téma: "Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu VY_32_INOVACE_AJ_4_REG_LITERATURE_06."— Transkript prezentace:

1 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu VY_32_INOVACE_AJ_4_REG_LITERATURE_06 Autor Mgr. Věra Regulová Tematický okruh Anglický jazyk – Literatura anglicky mluvících zemí – Dandy Ročník 4. ročník Datum tvorby 25. 10. 2012 AnotaceLiteratura anglicky mluvících zemí, téma irští autoři – interaktivní prezentace života a díla anglicky píšících autorů spojená s nadstandardním procvičením lexikálních dovedností, povědomí o životě anglicky píšících autorů a porozumění originálnímu textu v ukázce pro práci ve dvojicích a skupinách s prostorem pro brainstorming. Metodický pokynPrezentace je určena jako východisko i obohacení výkladu a práce s textem, podpora samostatné práce dvojic u PC i domácího studia např. formou pracovního listu podle uvedených pokynů. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora. DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

2 Dandy Literature in the English-speaking countries

3 Task 1: Read the description below and – fill in the gaps, use one suitable word only. ……. ……. ……. This Irish (1) ……., poet and author of a novel and a collection of tales for children, was born and studied in Dublin but moved to London in 1878. There he (2) ……. famous not only for his plays mocking hypocricy of Victorian lifestyle but (3) ……. for his witty remarks, unconventional way of personal life, extraordinary way of clothing and behaviour. At the peak of his fame, and despite it, he was sent to prison for obscene relationships, and finally (4) ……., left and lonely, in Paris at his 46.

4 Solution to Task 1 – fill in the gaps. ……. ……. ……. This Irish (1) playwright, poet and author of a novel and a collection of tales for children, was born and studied in Dublin but moved to London in 1878. There he (2) became famous not only for his plays mocking hypocricy of Victorian lifestyle but (3) also for his witty remarks, unconventional way of personal life, extraordinary way of clothing and behaviour. At the peak of his fame, and despite it, he was sent to prison for obscene relationships, and finally (4) died, left and lonely, in Paris at his 46.

5 Task 2: Read the description below and – explain the highlighted phrases, fill in the missing information. ……. ……. ……. This Irish playwright, poet and author of a novel and a collection of tales for children, was born and studied in ……. but moved to ……. in 1878. There he became famous not only for his plays mocking hypocricy of ……. lifestyle but also for his witty remarks, unconventional way of personal life, extraordinary way of clothing and behaviour. At the peak of his fame, and despite it, he was sent to prison for obscene relationships, and finally died, left and lonely, in Paris at his ……..

6 Solution to Task 2 – explain the highlighted phrases, fill in the missing information. Oscar Wilde This Irish playwright, poet and author of a novel (The Picture of Dorian Gray) and a collection of tales for children (Happy Prince and Other Tales), was born and studied in Dublin but moved to London in 1878. There he became famous not only for his plays mocking hypocricy of Victorian lifestyle (like The Importance of Being Earnest, or The Ideal Husband) but also for his witty remarks, unconventional way of personal life, extraordinary way of clothing and behaviour. At the peak of his fame, in 1897, and despite it, he was sent to prison for obscene relationships, and finally died, left and lonely, in Paris at his 46.

7 Task 3: Read the excerpt below and – give it a title ……. ……. ……. Lady Bracknell: I feel bound to tell you that you are not down on my list of eligible young men, although I have the same list as the dear Duchess of Bolton has. We work together, in fact. However, I am quite ready to enter your name, should your answers be what a really affectionate mother requires. Do you smoke? Jack: Well, yes, I must admit I smoke. Lady Bracknell: I am glad to hear it. A man should always have an occupation of some kind. There are far too many idle men in London as it is.

8 Solution to Task 3 The Importance of Being Earnest Lady Bracknell: How old are you? Jack: Twenty-nine. Lady Bracknell: A very good age to be married at. I have always been of an opinion that a man who desires to get married should know either everything or nothing. Which do you know? Jack: I know nothing, Lady Bracknell. Lady Bracknell: I am pleased to hear it. I do not approve of anything that tampers with natural ignorance. Ignorance is like a delicate exotic fruit; touch it and the bloom is gone. The whole theory of modern education is radically unsound. Fortunately, in England, at any rate, education produces no effect whatsoever.

9 Oscar Wilde, in 1882, the photograph taken by Napoleon Sarony SARONY, Napoleon; NOTWIST. en.wikipedia.org [online]. [cit. 29.12.2012]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Oscar_Wilde_portrait.jpg

10 The Happy Prince and Other Tales by Oscar Wilde, illustration for the first edition by Walter Crane, from 1888 CRANE, Walter; UŽIVATEL SCHORLE. en.wikipedia.org [online]. [cit. 29.12.2012]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Happy_prince.jpghttp://en.wikipedia.org/wiki/File:Happy_prince.jpg

11 Anglický jazyk a seminář anglické konverzace ve 4. ročníku a oktávě všeobecného gymnázia Metodický pokyn Tato prezentace je určena pro použití ve vyučovací hodině, pro samostatnou práci dvojic u PC i pro samostatné domácí studium prostřednictvím pracovního listu - jako doplněk výkladu či opakování tematických okruhů k maturitní zkoušce na všeobecném gymnáziu. Kromě uvedeného lexikálního cvičení – doplňování vhodných výrazů – a cvičení čtení s porozuměním nabízí rozšíření povědomí o osobnostech literatury anglicky mluvících zemí a o různých aspektech historie a kultury v těchto zemích. Především pak poskytuje možnost seznámit se v ukázkách se stylem psaní daného autora. Vybízí též k aktivní práci s textem ve formě překladu do češtiny a porovnání s uměleckým překladem či převedení do dnešní podoby angličtiny. Je užitečné, předchází-li jednotlivým aktivitám brainstorming – umožňuje ověřit, co žáci již znají, nabídnout, co mohou očekávat, podpořit kreativitu, soutěživost a týmovou práci. Obrázků lze využít nejen k ilustraci daného jevu, ale také k popisu a porovnání.

12 Zdroje: EDITOR CROWTHER, Jonathan. Oxford Guide to British and American Culture for Learners of English. Oxford: OUP, 2003, ISBN 0-19-431332-8. Výňatek na straně 7 a 8: WILDE, Oscar. The Importance of Being Earnest. London: Penguin Books, 1994, ISBN 0-14-062172-5. str. 20, Act 1 Obrázek na straně 9: SARONY, Napoleon; NOTWIST. en.wikipedia.org [online]. [cit. 29.12.2012]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Oscar_Wilde_portrait.jpg http://en.wikipedia.org/wiki/File:Oscar_Wilde_portrait.jpg Licence PD Obrázek na straně 10: CRANE, Walter; UŽIVATEL SCHORLE. en.wikipedia.org [online]. [cit. 29.12.2012]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Happy_prince.jpg http://en.wikipedia.org/wiki/File:Happy_prince.jpg Licence PD