Vzdělávací oblast:Teoretické vzdělávání Tematická oblast:Realismus v české literatuře Název vyučovací oblasti:Představení V. Hálka a jeho díla Ročník /

Prezentace na téma: "Vzdělávací oblast:Teoretické vzdělávání Tematická oblast:Realismus v české literatuře Název vyučovací oblasti:Představení V. Hálka a jeho díla Ročník /"— Transkript prezentace:

1 Vzdělávací oblast:Teoretické vzdělávání Tematická oblast:Realismus v české literatuře Název vyučovací oblasti:Představení V. Hálka a jeho díla Ročník / obor studia:2. ročník / Hotelnictví a turismus Vypracoval:Mgr. Jan Nedbal Škola: Střední škola pedagogická, hotelnictví a služeb, Litoměřice Ověřeno: 2. pololetí školního roku 2012/2013 III/2 VY_32_INOVACE_DUM 283 Klíčová slova:Vítězslav Hálek, májovci, Večerní písně Anotace: Výkladová prezentace představující autora Vítězslava Hálka a jeho literární dílo.

2 V ÍTĚZSLAV H ÁLEK 1835 - 1874

3 V ÍTĚZSLAV H ÁLEK Básník a prozaik, pro něhož je typický optimismus, pohoda a smířlivost Z jeho díla vyzařuje harmonie, radost a láska Ve své době byl čtenářsky víc oblíbený než Jan Neruda Kritici mu často vytýkali, že jeho popularita vycházela z idyličnosti jeho díla – což nebyla pravda

4 V ÍTĚZSLAV H ÁLEK (O BR. 1)

5 V ÍTĚZSLAV H ÁLEK Kromě poezie a prózy psal V. Hálek také literární kritiky, divadelní hry a byl redaktorem Národních listů Dále organizoval kulturní život v Praze Pocházel z malé vesničky Dolínek, studoval v Praze kněžský seminář, ale sám přestoupil na akademické gymnázium Rodiče to neschvalovali a přestali ho finančně podporovat – začal se živit literaturou a doučováním

6 P OETIKA V DÍLE V. H ÁLKA Víra ve všemocnou lásku Bezkonfliktnost a harmonie veršů Důraz na zpěvný a písňový tón lyriky – snadná zapamatovatelnost Prosazoval pojetí básníka jako důležitého činitele v národním životě Do protikladu k citově vyprahlému životu bohatých staví Hálek vyrovnaný a citově bohatý život prostých lidí, neodcizených řádu přírody

7 L ITERÁRNÍ DÍLO V. H ÁLKA Večerní písně (1859) Básnická sbírka lyrické poezie vyjadřující optimismus a radost ze života Častý milostný motiv – představa absolutní lásky - básně jsou psány pro jeho lásku Dorotku Láska navrací životu rovnováhu a naplňuje člověka ušlechtilými myšlenkami Vyznačuje se lehkou a zpěvnou formou Důraz na vztah k přírodě Sloky tvoří čtyřverší s pravidelným rytmem a rýmem Touto sbírkou se Hálek dostal v hodnocení kritiků před Nerudu Obr. 2

8 L ITERÁRNÍ DÍLO V. H ÁLKA V přírodě (1872) Třídílný cyklus lyrické poezie, v nichž je příroda vyzdvihována jako zdroj moudrosti Obraz rodného kraje Pohádky z naší vesnice (1874) Vydáno posmrtně Básně v nichž převažuje epika Pestrý obraz českého venkova, včetně sociálního aspektu

9 L ITERÁRNÍ DÍLO V. H ÁLKA Muzikantská Liduška (1861) Na statku a v chaloupce (1871) Nejznámější povídky – nepříliš kvalitní, protože je v nich příliš velký rozpor mezi Hálkovou idealizací světa a realitou Pokoušel se realisticky ztvárňovat venkov a vztahy mezi lidmi Zaměřoval se zejména na postavy a příběhy, jež by působily prostřednictvím svých ušlechtilých vlastností Záměrem bylo posilovat kladné vlastnosti

10 Z DROJE OBRÁZKŮ Obr. 1 - http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Jan_Vil%C3% ADmek_V%C3%ADt%C4%9Bzslav_H%C3%A1le k.jpg Obr. 2 - http://www.shioriantikvariat.cz/p5934- halek-vitezslav-vecerni-pisne.php

11 Z DROJE Havlíčková, I. a kolektiv: Odmaturuj z literatury 2. Brno, Didaktis 2004. Prokop, V.: Literatura 19. a počátku 20. století (od romantiků po buřiče). Sokolov, O. K.-Soft Sokolov 2000. Lehár, J.: Česká literatura do počátku k dnešku. Praha, Nakladatelství Lidové noviny 2008. Bauer, A.: Literatura na dlani – Přehled světové a české lit. Olomouc, Rubico 2001. Sochorová, M.: Literatura v kostce. Havlíčkův Brod, Fragment 1996. http://cs.wikipedia.org/wiki/Hlavn%C3%AD_strana