NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Nedvědice, okres Brno – venkov, příspěvková organizace AUTOR: Kateřina Křížová NÁZEV: VY_32_INOVACE_17_14.

Prezentace na téma: "NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Nedvědice, okres Brno – venkov, příspěvková organizace AUTOR: Kateřina Křížová NÁZEV: VY_32_INOVACE_17_14."— Transkript prezentace:

1 NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Nedvědice, okres Brno – venkov, příspěvková organizace AUTOR: Kateřina Křížová NÁZEV: VY_32_INOVACE_17_14 E. Hemingway, A. Exupery TEMA : Literatura pro devátý ročník ČÍSLO PROJEKTU: 2674/21/7.1.4/2011

2  Výukový materiál je určen žákům základní školy  Autor: Mgr. Kateřina Křížová  Jazyk: čeština  Zaměření: výukový materiál je zaměřen na představitele světové meziválečné prózy. Tento výukový materiál je zaměřen na E. Hemingwaye a A. Exupéryho  Klíčová slova: E. Hemingway, A. Exupéry  Klíčové kompetence: kompetenci k učení, k řešení problému, komunikativní Na výukový materiál reagovali žáci dle očekávání

3

4  Američan, ale většinu života žil v Evropě  svá díla proto umisťuje do Evropy  vášnivý lovec – podnikal tzv. safari do Afriky  nerozuměl si s matkou – hledal ženu, ke které by se mohl upnout – 4x ženatý  chtěl vstoupit do armády, ale měl vadu zraku - neodveden

5  nechal se najmout jako řidič sanitky – po 3 dnech zraněn – dostal se do nemocnice  cestoval – Paříž, Itálie, Afrika, Španělsko  miloval koridu, Kubu – seznámil se s F. Castrem  1954 dostal Nobelovu cenu  životní deprese – nemohl nic napsat, ozvala se stará zranění

6  myslel si, že je sledován FBI – pokusy o sebevraždu  nakonec spáchal sebevraždu

7 Komu zvoní hrana - inspirace válkou ve Španělsku (ve Španělsku dílo zakázáno) - děj se odehrává během 3 dnů - hl. hrdina Robert Jordan – Američan (Inglés), který má vyhodit do povětří most jako součást větší operace - partyzáni – dívka Maria - 10. kapitola – vylíčen masakr v Avile – revolucionáři vytvořili uličku, kterou museli procházet fašisté

8 „Žádný člověk není ostrov sám pro sebe, každý je součástí nějakého kontinentu… Smrtí každého je mě méně, neboť jsem část lidstva… A proto se nikdy neptej komu zvoní hrana, zvoní tobě…“

9 Sbohem armádo zpracovává zážitky z I.SV (doba, kdy byl hospitalizován v nemocnici) Stařec a moře Mít a nemít

10 ITEFSA BEOSMH RADMOÁ OMKU ÍOZVN RHAAN EZEÉLN PYOHARK FIARÉKC PVBYLOIHÝ SÁKVET ŘSEP EUKŘ OD SÍTUN SŮMRTO RMST DODPLEOEN TMÍ A NÍEMT ŘASETC A OEMŘ

11 FIESTA SBOHEM ARMÁDO KOMU ZVONÍ HRANA ZELENÉ PAHORKY AFRICKÉ POHYBLIVÝ SVÁTEK PŘES ŘEKU DO STÍNU STROMŮ SMRT ODPOLEDNE MÍT A NEMÍT STAŘEC A MOŘE

12

13  vášnivý letec – podnikal cesty po celém světě  za II. SV se sám přihlásil do války  zahynul při průzkumném letu

14 hlavními hrdiny piloti  píše díla, kde jsou hlavními hrdiny piloti filozofickými úvahami o smyslu lidského života  příběhy jsou prostoupeny filozofickými úvahami o smyslu lidského života

15  pohádková alegorie  pohádku vypráví pilot ztroskotaného letadla  řeší otázky přátelství, moudrosti, života a smrti  kontrast dítě x dospělý  dospělí nerozumí dítěti, jeho fantazii  princ na konci umírá a dostává se zpět na svoji planetu