Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Dümlerová. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace. Vzdělávací materiál.

Prezentace na téma: "Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Dümlerová. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace. Vzdělávací materiál."— Transkript prezentace:

1 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Dümlerová. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace. Vzdělávací materiál byl vytvořen v rámci OP VK 1.5 – EU peníze středním školám. FYLOGENEZE TRÁVICÍ SOUSTAVY ŽIVOČICHŮ- test VY_32_INOVACE_110212 12. února 2014

2 1. V tlustém střevě člověka a)jsou vyměšovány trávicí enzymy b)žijí hnilobné a kvasné baktérie c)je sliznice s četnými klky, kde se vstřebávají živiny d)dochází ke zpětné resorpci vody e)vznikají výkaly působením baktérií a zahušťováním obsahu b, d, e

3 2. Mechanické zpracování potravy nemusí probíhat jen v ústní dutině. U ptáků se na rozmělňování podílí tzv. ………………………… 3. Tasemnice přijímají potravu …………………, tento způsob výživy označujeme jako ……… svalnatý žaludek celým povrchem těla osmotrofní

4 4. Gastrovaskulární soustava, která je typická pro ……………………………., funkčně nahrazuje ………………… a …………………….. soustavu. oběhovou [1] trávicí medúzovce

5 5. Z následujících tvrzení vyberte ta pravdivá: a)Stěny žaludku vykonávají peristaltické pohyby. b)Anabolické reakce jsou z termochemického hlediska exergonické reakce. c)Nenasycené mastné kyseliny jsou pro lidský organismus esenciální. d)Vitamíny jsou účinnými složkami koenzymů. e)Při deaminaci aminokyselin vzniká toxický amoniak, který je v jaterních buňkách savců přeměněn na kyselinu močovou. a, c, d

6 6. Tzv. mimotělní trávení se nevyskytuje u a)pavouků b)mšic c)motýlů b,c

7 7. V žaludku savců a)dochází k mechanickému promíchání a rozmělnění potravy b)je započato trávení tuků lipázou c)je započato trávení cukrů d)dochází k vylučování kys. chlorovodíkové e)dochází k emulgaci tukových kapének účinkem žlučových kyselin a, b, d

8 8. Energeticky nejbohatším zdrojem energie jsou: a)tuky b)bílkoviny c)sacharidy d)některé aminokyseliny a

9 9. Celulóza v lidském trávicím ústrojí a)je trávena v žaludku b)se rozkládá v tenkém střevě c)je důležitým zdrojem glukózy d)není v soustavě člověka rozkládána d

10 10. Obrázek znázorňuje řez tělní stěnou živočišných hub. Které z částí se podílejí na příjmu a zpracování potravy a jak? [2]

11 11. Utvořte dvojice odpovídající pravdivé skutečnosti: 1.proctodeum 2.typhlosolis 3.přežvýkavci 4.intracelulární trávení 5.radula a)živočišné houby b)žížala obecná c)mechanické zpracování potravy d)koncová část trávicí trubice e)bachořci

12 12. Popište jednotlivé části trávicí soustavy ptáků – přiřaďte název a funkci: [3]

13 Použité zdroje: [1] Philcha. [cit.2014-02-08]. Dostupný pod licencí Public domain na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Cnidaria_medusa_n_polyp.png http://en.wikipedia.org/wiki/File:Cnidaria_medusa_n_polyp.png [2] Vazquez. [cit.2014-02-08]. Dostupný pod licencí Public domain na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ascon_anatomia.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ascon_anatomia.jpg [3] Malyszkz. [cit.2014-02-08]. Dostupný pod licencí Public domain na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gastrointestinal_track_of_the_Mallard- Uklad_pokarmowy_krzyzowki.svg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gastrointestinal_track_of_the_Mallard- Uklad_pokarmowy_krzyzowki.svg JELÍNEK, J., ZICHÁČEK, V.: Biologie pro střední školy gymnazijního typu - praktická část. Olomouc: Fin Publishing, 1996, ISBN 80-86002-09-8 KINCL, L., CHALUPOVÁ, V., BIČÍK, V.: Biologie (1583 testových otázek a odpovědí).Olomouc: Rubico, 1997, ISBN 80-85839-14-8